关于拒绝沉【拼音：chén】迷网游主题班会

作为教师该如何防止学生沉迷网络？疯狂布置作业，让学生没时间上网可以吗？开个玩笑，这事儿光靠老师基本没戏，如果是小学生而且是小学低年级的话倒是相对容易一些，如果是高年级之后比较困难了。另外就是如果是寄宿学校相对而言管理起来会更加容易一些，但是如果是走读的话基本上也是没戏

作为教师该如何防止学生沉迷网络？

疯狂布置作业，让学生没时间上网可以吗？

开个玩笑，这事儿光靠老师基本没戏，如果是小学生而且是小学低年级的话倒是相对容易澳门金沙一些，如果是高年级之后比较困难了。另外就是《练：shì》如果是寄宿学校相对而言管理起来会更加容易一些，但是如果是走读的话基本上也是没戏。

多数沉迷网络的学生其主要沉迷时间应该是在非在校时间——毕竟多数学世界杯校是不允许学生带手机到校[练：xiào]的，也很少会有学生明目张胆的在学校里玩不是吗？

所以老师本事再大也没法管得住学生们不在学校的这[繁：這]段时间啊！

如上所言，如果题主不是老师，那么提出来这个问题的意义不是很大。

如果题主是《拼音：shì》位老师，那么我觉得也只能是“尽人事”而已了。

我wǒ 觉得可以做如下几件事行：

1、日常班会等可以集中就网络尤其是【pinyin：shì】游戏的利弊问题进行教育。

老师讲的部分最好要结合一些数据和案例，那些案例别太极端了，太极端的例子并不澳门金沙容《拼音：róng》易被接受，因为多数人会认为自己不会成为那样的人的。

一定[练：dìng]要让学生参与进来进行讨论。

我倒是觉得（dé）如果学生的年级还可以，是可以以“课题”的形式让他们自己去查资料、做调研，通《tōng》过自己的(de)分析、整理来论述网络/游戏利弊，我想在做这个课题的过程中大多数学生应该会有一个比较完整的认识。

当然，为了把握一些方向，老师也是可{kě}以给学生提供一些素材、资料的。

2、做（zuò）好家长“科普”工作。

虽然很多家长会有这个意识，但是现实中还是有太多的家长对“沉迷网络”这件事儿的认识远远不够，总[繁体：總]觉得那都是别人家的孩【读：hái】子，总是认为“玩《繁：翫》玩没关系”……实际上沉迷网络也不是一天就突然沉迷进去的，也是需要一个过程的。

如果说老师在如果正确利用网络这方面是起着“指导”作用{yòng}，那么家长就在“监督”这方面起到了至关重要的【读：de】作用！

所以yǐ 可以{yǐ}在比如家长会【pinyin：huì】、家访等时候给家长们强调一下这方面的问题。同样的，一定也是要结合数据和案例才行。

3、让孩子【拼极速赛车/北京赛车音：zi】们多活动活动。

我总觉得那些沉迷网络（繁体：絡）的人大都比较“懒”。

“运动”或者说组织一些有意义的集体活动我认为对一些还没有深陷其中的学生来说是会有积极作用的（拼音：de）。当然，对那些已经沉迷其中的恐怕作用不会那开云体育么的明显，但是应该也会有点用。

一般来说只要不是那种已经沉迷到“孤僻”的程度，问题都不太大。