大型集体活动安全应急预[繁：預]案

组织大型活动要采取的安全措施有哪些？学校组织学生参加大型集体活动，应当采取下列安全措施：　　（一）成立临时的安全管理组织；　　（二）有针对性地对学生进行安全教育；　　（三）安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；　　（四）制定安全应急预案，配备相应设施

组织大型活动要采取的安全措施有哪些？

学校组织学生参加大型集体活动，应当采取下列安全措施：　　（一）成立临时的安全管理组织；　　（二）有针对性地对学生进行安全教育；　　（三）安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；　　（四）制定安全应急预案，配备相应设施。

1、选择口碑好的幼儿园

幼儿（繁：兒）园的口碑：从已入园的家长那里打探消息，听一听她们对幼儿园的评价。也要了解一下办园资质以及幼儿园(繁体：園)老师是否有爱心、责任心。

小朋友的评价：和已入园(拼音：yuán)的小朋友谈谈心，比如说，问（繁：問）小朋友：“上幼儿园开心吗？你是喜欢老师多一点还是害怕老师《繁体：師》多一点啊？”

侧面了解一下幼儿[繁：兒]园的饮食情况及老师的教育方法：入园的（pinyin：de）宝宝，年龄大多在3周岁左（zuǒ）右；这个年龄阶段的宝宝，生长、智力发育都较快，需要吃的有营养、有一个快乐融洽的学习环境。

一个和蔼可亲的幼儿老师，更容易让宝宝有安全感、亲切感，也更有利于宝宝心智成《拼音：chéng》长。如果某（pinyin：mǒu）个老师经常责骂孩子甚至是体罚孩子，以及家长与老师的沟通中可以明显发现老师某方面的品德问题，那就要慎重考虑了。

2、培养宝宝主动沟通意愿与能力

一般来说，宝宝在2～开云体育3周岁，就已经可以和家长沟通一些简单的（de）问题了。入学前，宝宝沟通能力、自信心、独立解决问题能力的培养非常重要。

我身边有很多宝宝正在上幼儿园的宝妈朋友，我也经[繁体：經]常和她们聊天。

真实的故事：有一次，一个3周岁半读小幸运飞艇班(读：bān)的女宝宝，放学回家后告诉妈妈：“妈妈，今天我们班某某，午休的时候，吐了。”

然后，女【pinyin：nǚ】宝宝的妈妈(繁体：媽)就联系了某某的妈妈，并把某某在学校呕吐的事情告诉了她，某某的妈妈很惊讶：“他没有告诉我啊！”

某某的妈妈询问了某某，并给幼儿园老师打了（繁：瞭）电话，结果都证实【pinyin：shí】，某某的确在幼儿园午【读：wǔ】休的时候发生了呕吐。

事后，某某的澳门威尼斯人妈妈责备了孩子，并和其他宝妈抱怨，宝宝在幼儿园发生呕吐，老师应该要告诉[繁：訴]家长的，万一要是生病了呢！

从这件事，我们可以看出来，几乎同样大小的宝宝，与家长的沟通意愿与沟通能力完全开云体育不同！宝宝沟通意《拼音：yì》愿与沟通能力的培养，非常有利于宝宝与父母建立互信机制，对宝宝长大后社交能力也打下了坚实的基础。

3、教会宝宝如《拼音：rú》何区分“好坏老师”

在日常教育中，大多数家长都会告诉宝宝：“一定要听老师的话！” 宝宝就会理解为：“老师做什么都是对的。”在幼儿园受了惩罚，宝宝心里已经产生了畏惧，回(拼音：huí)到家里，不敢告知爸爸妈妈自己的“不幸遭遇”，这样问题不被发现，对儿童健康成长会造成很大的危害《读：hài》。

家（繁：傢）长可以这么做

1.家（繁体：傢）庭角色扮演澳门银河：让爸爸扮演宝宝，妈妈扮演幼儿园老师，模拟一些优秀幼儿园老师关爱孩子的场景，再模拟一些“过度责罚”的场景，先让宝宝对“过度责罚”有一个基本的概念认知。

然后(繁体：後)告诉宝宝，老师“过度惩罚”宝宝，是不对的，宝宝可以回家告诉爸爸妈[繁体：媽]妈，爸爸妈妈会保护宝宝的。

2.教会宝宝“告状”：其实，宝宝“告状”是自我倾诉的一种表现，更是一种有效的(拼音：de)自我保护能力！家（繁：傢）长不该无视宝宝(繁体：寶)的“告状”，更不能厌烦、责怪宝宝。

在家庭角色扮演的时候，就要教会宝宝学告状，要让宝宝有沟通{读：tōng}的（de）意愿和沟通的能力，这样，当宝宝遇到“坏老师”和“过度惩罚”时，自己就可以（pinyin：yǐ）和爸爸妈妈沟通了。

3.入园前，多培养一下宝宝独立解决问题的能力：现在，有很多宝《繁体：寶》宝在家长“不适当”的宠溺【读：nì】下，养[繁体：養]成了“王子、公主”脾气，入园后，这样的宝宝也会给老师带来很多困扰！

久而久之，老师对“王子、公主”就[拼音：jiù]会失去耐心，甚至用“过度《拼音：dù》惩罚”的教育方式。

其实，给【繁体：給】宝宝最好的宠爱，是培养她的能力，而不是一味的满足她，解决她遇(pinyin：yù)到的所有问题。