谈初中语文教师专业化成长的几条途径？【摘要】教师的专业发展就是教师个体不断发展的历程，笔者认为语文教师的专业化成长主要有以下几条途径：喜欢语文，拓宽语文教师专业发展的空间；博览群书，丰富教师专业发展的底蕴；自我反思，提升教师专业水平的方式；同伴互助，共享教师专业化成长的果实
谈初中语文教师专业化成长的几条途径？
【摘要】教师的专业发展就是教师个体不断发展的历程，笔者认为语文教师的专业化成长主要有以下几条途径：喜欢语文，拓宽语文教师专业发展的空间；博览群书，丰富教师专业发展的底蕴；自我反思，提升教师专业水平的方式；同伴互助，共享教师专业化成长的果实。【关键词】教育 教学 语文都是 专业化成长一、喜欢语文，拓宽语文教师专业发展的空间知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（澳门巴黎人剩余1907字{zì}）
小学数学教师专业化成长的途径与方法？
我们每天都要为学生讲很多道题目，以前我们都是就题讲题，注重讲清这道题应该如何做，方法是怎样的。但是从来没有想过学生怎样才能得到这样的方法。后来在教研员的引导下我们明确了讲题最重要的(拼音：de)是要给学生一个思考澳门新葡京的方向，“你以前做过类似的题目吗？”唤起学生已有的知识经验，将新题目转化成旧题目，一步步引导学生找到母题。做完一题之后不是算出结果就完了，而是要回顾解题的历程，梳理思维的脉络。让孩子学会思考，是我们数学老师为之奋斗终生的事情。
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