幼儿园唱歌比赛[繁体：賽]歌曲推荐

如何让小班阅读教学活动“诗歌《唱歌》”更出彩？动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。2、能在歌曲结束时，及时模仿诗歌内容或用语言对问句作出相应的回答。3活动准备：一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏

如何让小班阅读教学活动“诗歌《唱歌》”更出彩？

动目标：

1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。

2、能在歌曲结束时，及时模仿诗歌内容或用语言对问句作出相澳门威尼斯人应[繁体：應]的回答。

活动准[繁：準]备：

一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排成澳门博彩“圆形”，并(拼音：bìng)玩过“点兵点将”游戏。

活(pinyin：huó)动过程：

一、音乐《繁：樂》活动诗歌

驾驶带领幼儿随着音乐从活动室（pinyin：shì）外面飞进教室，并在教室里边唱歌边表演

二、玩“澳门金沙点兵点将”游(拼音：yóu)戏。

（1）教师出示小鸡玩具，问小鸡：“你【练：nǐ】是小小《xiǎo》鸡，你是一只小小鸡？（小鸡没有回答）。

（2）组织幼儿讨论（繁：論）：你们能帮助小鸡回答吗？（如：小【读：xiǎo】鸡发出叽叽[繁：嘰]叽的声音，就表示回答）

（3）教师边用诗歌歌曲旋律唱问：你是小小鸡……“边逐个对座[pinyin：zuò]位上的幼儿点小鸡。歌曲唱完wán ，被点的最后一名幼儿（繁体：兒）唱诗歌

（4）由幼儿建【拼音：jiàn】议，教师边唱其他小动物边点兵点将，鼓励和表扬幼儿大胆地利用诗歌【读：gē】进行【练：xíng】回答。

唱歌的话可以唱一些能体现你唱歌技巧的歌。创编舞蹈可以根据歌词情节创编动作，动作不用太多。小班幼儿只能跳两到四个，中班四到六个，大班六到八个。你创编的如果过于简单你可以告诉老师你创编的是哪个年龄班

创编舞蹈，你可以先收集一些手上动作，然后是脚上步伐，然后交叉组合就有很多了。但幼儿的脚下步伐不能太复杂。面试主(读：zhǔ)要是看你对幼儿的东西掌握的情况，弹尤克里里可以在最后作为附加项目。面试内容实在达《繁体：達》不到可以自行降低要求，但要尽量追求完整（zhěng）性

比如叫你即兴弹唱，你伴[bàn]奏弹不下来，那就娱乐城把主旋律弹下来并大声唱。祝题主面试成功！