孩子两岁了，如何训练用马桶？宝妈太心急了，孩子还没到一岁半就开始给她进行如厕训练，很有可能适得其反的。过早给孩子进行如厕训练，容易引起孩子的逆反心理，打击孩子坐马桶排便排尿的信心。两岁左右还不会自主如厕也是正常的，不要着急，慢慢来
孩子两岁了，如何训练用马桶？
宝妈太心急了，孩子还没到一岁半就开始给她进行如厕训练，很有可能适得其反的。过早给孩子进行如厕训练，容易引起孩子的逆反心理，打击孩《读：hái》子坐（练：zuò）马桶排便排尿的信心。
两岁左右还不会自主《读：zhǔ》如厕也是正常的，不要着急，慢慢来。
何时开始如厕训练最合适？
1.孩子适合做如厕训练的时间存在个体差异。如[读：rú]厕训练，就是训练宝宝在厕所解决大小便的能力，让宝【pinyin：bǎo】宝学会在有排尿排便感觉的时候能够憋住尿意、便意，等到了厕所再解决。
从孩子的生理发育方面来说（繁：說），在[读：zài]18-24个月之间，大部分孩子掌【拼音：zhǎng】控大小便的神经和肌肉已经基本成熟。
一般来说，宝宝在2岁左zuǒ 右就可以进行如厕训练了，但{pinyin：dàn}是，个体不同，适合做如厕训练的时间也有早晚之分。
那具体什么时【练：shí】候才是进行如厕训练的最佳时机呢？
对此，美籍儿童教育专澳门威尼斯人家小巫在《给孩子自由》一书中给【繁：給】出了一个答案：看孩子，别看日历（Watch the child， not the calendar）。
我很认同这个观点。因为对于孩子来说，不管是哪方面能力的发展，都会存在个体差异《繁：異》性，比如有的孩子《读：zi》不到一岁就会走了，有的孩子一岁半才会(繁：會)走。
每个孩子【拼音：zi】的生长发育都有自己的规律，掌握各项技能的时间（繁：間）早晚也并[繁体：並]不能说明孩子的聪明与否，完全无须揠苗助长。
美国医学(繁体：學)博士shì 威廉·西尔斯认为，如厕训练开始晚的孩【拼音：hái】子，会比那些提早训练的孩子获得控制的速度快。
美国儿科学会的研究也表明，尊重孩子【pinyin：zi】的时《繁体：時》间表，在孩子准备好后再进行如厕训练，会非常顺利，孩子一般3岁之前就会掌握。
我们应该遵照孩子的发育特点，不要强迫孩子过早进行如厕训练。当孩子准备好了，他就会发出信号的。
2.孩子适合做如厕训练(繁体：練)的信号
·纸尿裤能保持干（繁：幹）爽2个小时以上。
若孩子能隔两三个小时才尿一次，纸尿{pinyin：niào}裤能保持干爽两个小时以上，就说明孩子已经具备一[pinyin：yī]定的控尿能力。
·纸尿裤{pinyin：kù}弄湿或弄脏时会感到不舒服。
排尿排便后，孩子会有拉扯纸尿裤、扭动身shēn 体等想脱下纸尿裤的动作，对弄湿或弄脏纸尿裤感到不舒服fú 。
·会模仿大人上厕所的行{读：xíng}为澳门永利，对大人上厕所发生兴趣。
孩子已经明白上厕所是{读：shì}什么意思，对大人上厕所的行为《繁：爲》产（繁体：產）生兴趣，并会模仿大人上厕所的样子。
·会通过表情或动作或语言告【拼音：gào】诉大人自己要尿尿、拉粑粑。
比如孩子在要尿尿{niào}时脸色会突然变得严肃，或突然停止动作，低头《繁体：頭》看向下面，或发出“嗯嗯”的声音，会说话（繁：話）的孩子可能会说出“尿尿”“粑粑”来表达自己。
·能听懂并遵从澳门威尼斯人大人的简单指【pinyin：zhǐ】令。
在日常生活中，宝宝能理解并遵《读：zūn》从大人有关“吃饭”“喝水”“拿苹果”等简（繁：簡）单指令，也能理解《练：jiě》“尿尿”“臭臭”“马桶”“湿的”“脏的”等话语的意思。
如何进行如厕训练？
1.训练前的准备工作·与孩子共同挑选如厕的小《练：xiǎo》马桶
小马桶很重要，要选宝宝喜欢【huān】的de 。最好是提前跟宝宝一起看好再下单买，我们可以先选中几个，再让孩子从这几个里面（繁：麪）挑出一个来。
2岁左右的孩子已经萌发自我意识，让孩(拼音：hái)子参与挑选的过程，给予孩子一定的自主决定权，能满足孩子证明自己的心理需要。对《繁体：對》于自己挑选的如厕工具，他也就会加倍珍惜，进而有效提高孩子对如厕的兴（繁：興）趣。
·与孩子共读有关如厕的绘【繁体：繪】本
像小熊宝宝系列的《拉臭臭》、噼里啪啦系列的《拉㞎㞎(读：bǎ)》、《呀，拉出了香蕉船》《你的便便在哪里》《尿尿大冒险》等绘本都有（读：yǒu）助于加强孩子对去厕所排便排尿（niào）的意识。
我们可以在亲子共读澳门新葡京中有意把孩[练：hái]子带入相关情景中，不断激发孩子对上厕所尿尿拉臭臭的兴趣，让孩子充分做好如厕训练的准备。
·让孩子观摩同性别的大人或小朋友如何上【拼音：shàng】厕所。
看(练：kàn)别人如何上厕所，能够给孩子带来最直观的认识shí ，让孩子充分了解上厕所是怎么回事。
而且，孩子天【拼音：tiān】生爱模仿，会很喜欢模仿大人的样子上厕cè 所。如此，后面进行如rú 厕训练就水到渠成了。
·观察孩子每天排便的时间，找出孩子排便的规律《读：lǜ》。
孩子排便的时间相对比较固定，很多孩子都会定时排便。我们可以记录孩子每天的排便时间，基本上观察一个星期，就能找出孩子[pinyin：zi]排(拼音：pái)便的规律。
2.训练过程中的《de》重要事项
·对宝宝大小便（读：biàn）的信号迅速做出反应
宝宝一旦有要上厕所的表示，比如扭动身体、忽然蹲下、低（读：dī）头看下身等，我们要(读：yào)迅速做出反应，即刻带他去厕所。因为孩子自我控制的时间很短，一有拖延，就会马【mǎ】上拉在裤子里了。
在无数(繁体：數)个这样的过程中，孩子会慢慢明【míng】白自己有了哪种感觉时需要马上去厕所。
·在孩子排便的时间段，引(练：yǐn)导孩子坐马桶。
根据之前记录下的孩子那几个固定的排便时《繁体：時》间，每天到(拼音：dào)了那几个时间段都可[pinyin：kě]以提醒一下孩子，问他要不要拉粑粑，要不要去坐坐马桶。
如果孩子愿意去坐马桶，就引导他去坐下，并及时地表扬他，“宝贝知道自己要拉粑粑就来坐马桶了，真棒呀”，对他的行为进行正面强化，提高他自主如厕的积（繁：積）极性【拼音：xìng】。
·训练过【练：guò】程顺其自然，避免冲突。
在如《读：rú》厕训练过程中，孩子弄湿弄脏裤子是常态，不要指望孩子一(练：yī)下子就能学会。
孩子《读：zi》学习如厕的过程有（pinyin：yǒu）快有慢，孩子学会如厕的速度慢并不能说明孩子不聪明，也不{bù}能说明我们是不称职的父母。
因此，我们要放宽心态，顺其自然，不要在孩子弄湿[繁体：溼]或弄脏裤子时抱怨或训斥孩子，以免打击孩子学习的信心，延长孩子学[繁：學]习如厕的时间，甚至影响孩子的心理健康。
不要给自己和孩子太大压力，大家都放轻松。澳门威尼斯人尿湿裤子，那就换呗；拉粑粑在（练：zài）裤子上，那就清理呗；懒得洗裤子，那就交给洗衣机呗。
只要我们放松心xīn 态，在孩子进行如厕训练过程中，给予孩子鼓励和耐心引导，而非责骂和抱怨，孩{pinyin：hái}子就能在充满爱的宽松环境里，顺其自然地获取自主如厕的能力。
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