圆明园的毁[繁：燬]灭教学解析

圆明园的毁灭中心句是怎么理解的？课文的中心句：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！《圆明园的毁灭》这篇课文用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情

圆明园的毁灭中心句是怎么理解的？

课文的中心句：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

《圆明园的毁灭》这篇课文用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读《繁体：讀》者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱世界杯祖国灿烂文化的感情。

20.《圆明园的毁灭》写道，圆明园也是世界文化；雨果说的哪句话与这个看法相同？（1分）

21.请简直播吧要分析《圆明园的毁灭》③段与“附文”①段画线句（拼音：jù）子中修辞方法的作用。（2分）

22.“三千多名侵略者奉命在园[繁：園]内放火”的句子里有“奉命”一词，这个词有何作（拼音：zuò）用？（2分）

23.《圆明园的毁灭》中写道：“他们把园内（读：nèi）凡是能拿走的东西，统[繁体：統]统掠走；拿不动《繁体：動》的，就用

大车或牲口搬运；实在直播吧运不走的，就任意破坏、毁掉，”“附文”中也有与之类似的句子。这样描写的作用[pinyin：yòng]是什么？（2分）

24.《圆明园的毁灭开云体育》与“附文”在表达方式（读：shì）上的不同之处是什么？

答案[练：àn]：

20.（1分）在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这[繁体：這]个奇迹就是圆明园。

21.（2分）③段画线句用比喻的修辞方法生动地描写出置身圆明园中的【pinyin：de】美好感受，说明圆明园的建筑美幸运飞艇：C段画线句用比喻的修辞方法形象地论证了圆明园属于幻想艺术。

22.（2分）说明焚烧圆明（míng）园是有领导、有目的，有指挥的行动。

23.（2分）揭示了侵略者的贪婪（读：lán）与无耻。

24.（2分）《圆明园的毁火》以说明为主要表达方式，“附文”以议论为主要表达方式。