南京民办寄宿中[练：zhōng]学费用

私立学校的利弊都是什么？等等，什么时候私立=作业量少，睡眠充足？实话说一句，私立的作业量不会比公立学校的少，要知道私立学校的老师，更重视成绩，那不单单直接关于他们的奖金问题，还直接影响他们的饭碗！优质私立的好处，大概就是更符合家长的需求，包括教学环境、学校环境、师资力量、学生发展等

私立学校的利弊都是什么？

等等，什么时候私立=作业量少，睡眠充足？实话说一句，私立的作业量不会比公立学校的少，要知道私立学校的老师，更重视成绩，那不单单直接关于他们的奖金问题，还直接影响他们的饭碗！

优质（繁体：質）私立的好处，大概就是（shì）更符合家长的需求，包括教学环境、学校环境、师资（繁体：資）力量、学生发展等。

先不说初中，说说幼儿园。我家孩子在公立幼儿园，环境一般，跟随国家政策，就是不提前教学这些；而妻子小叔的孩子在私立幼儿园的，那学校大的、环境好的...我就不{bù}描述了，他们学校还要求孩子从(cóng)：高尔夫球、保龄球、骑术中选择一样当兴趣爱好；

孩子需不【pinyin：bù】需要这些是一说，家长肯定乐于见到这些，因为焦虑，因{读：yīn}为“赢在起跑线上”。

私立的弊端，就【练：jiù】是[拼音：shì]贵了，有钱任性是没问（繁体：問）题的。关键是私立学校也是有钱任性啊，不符合他们的名誉、拉了后腿，就让你转学呗。爱来不来，不愁几个生。

私立与公立幸运飞艇，不同地区差别不同，具体到地区上，不同《繁：衕》的学校风格也不同。

回到题主所关心的实质问题：孩子大量作业导致睡【pinyin：shuì】眠不足，这个问题跟孩子在公立和（pinyin：hé）私立没有太大的关系。

首先，是题主认为孩子睡眠不足，还是孩(pinyin：hái)子真的睡眠不足？

一些家长，对孩子的作息时间是严格控制的，一yī 旦超出他们认知的范[繁体：範]围，孩子就会“被疲劳”，这是家长对孩子的操控过度所致，本质上(pinyin：shàng)，家长把孩子当成另一个自己，严格控制，抑制其自我；

孩子真的睡眠不足的情况也是存在的，与小学的3科主课作业不同，上了初中，孩子一天要面临远超小学的作业量，一时调整不过来，问题也就随之而来。孩子是否睡[拼音：shuì]眠不足，这需要和孩子进行沟通，他们对此的感受是什么，而老师们对孩子上shàng 课的反应是什么，客观求证。

作【读：zuò】业量多，一方面是科目增[练：zēng]多，确实作业量远超小学。在这个层面，同样请客观求证。观察同班大多数同学，他们是不是也存在一样的情况？确实作业量超额的情况普遍存在，联合家委会，和老师们提提意见，好好沟通；

另一种情况是，只有少数几个孩子的作业时间超标，这跟以下几个层面有关：作业效率受作业量、知识掌握程度、专心程度、干扰因素、作业态度等有关。

作业量的问题(繁：題)已经阐述，接下来就是知识掌握程度。

换言之，就是孩子的课堂(拼音：táng)知识掌握不牢（练：láo）固，同等量的知{读：zhī}识，别人当堂接收，而咱家孩子并不能。

这涉澳门永利及到孩子[练：zi]的学习态度、吸收能力、学习习惯，以及课堂表现影响。

升初中后的一种很【pinyin：hěn】常见的现象就是，孩子用小学的学习方式和习惯，丝毫不改的套用到初中上，前面说[繁体：說]过，初中的节奏快很多，小学的方式，大部分都会失效。

吸收能力则关于孩子的天赋问题，这在小学就能表现出来，确实有部分孩子需要比别人更多的时间去吸收新知识，不妨给老师沟通，看是否能放慢节奏，或者送孩子上补习班（在孩子《拼音：zi澳门银河》学习态度良好的前提下，否则补习无效）

专心程度(练：dù)

青春期的孩子，他们的生活已经远远不止学习一（yī）项，社交需求、异性等等都会影响孩子的心《拼音：xīn》绪。

是否有关心过《繁体：過》孩子这些问题，并作出正确引导？

被告白或者告gào 白，欺负与被欺负....都会让孩子的情绪[繁体：緒]产生波幅，多关心孩子的心理需求，帮助他们走（拼音：zǒu）出困扰。

干扰因（拼音：yīn）素

与专心程度不同，干扰因{yīn}素更着重于实质化的内容。

例如，孩子是否有安静的学习环境？是否有做好学习前的准备（作业、学习资料、水等可以世界杯即时拿到）？还有包括，家庭是否和睦（只有家庭和谐，父母和睦，孩子才能安心xīn 做好自己）；

作业态度(dù)

与之学习态度有些细分，学习态度更多的在于接收的时候，澳门博彩而作业是练习，是一（拼音：yī）个释放的过程。

简单点来说，孩子对作业的态【练：tài】度，是不是得过且过，任务式完成？

在这种态度下，除非是[练：shì]抄写类的(练：de)作业，否则孩子就会发现，面前这些作业，越是马虎越（pinyin：yuè）难做好。

所造成的【pinyin：de】状况就是，孩子想马虎了事，但是题目不允许，然后孩子就在那{nà}发呆...

要真正帮助孩子解决问题，需要从方方面面入手，盲目{mù}的换学校并非第一选择，而换学校的坏处，还包括了孩子需要重（拼音：zhòng）新适应新环境，新学校，新同学，新老师，还请根据实际情况，三思而后行。