孩子发育迟缓，尤其手部很无力，说要进行感统训练怎么做呢？家长您好：一般来说，发育迟缓的孩子大都有运动能力的问题，大运动和精细运动都很笨拙。然而，日常生活中必要的各种活动是绝对要求手或手指的灵巧性的。因此，那些发育迟缓的孩子很自然地在日常生活的自立上要晚一些
孩子发育迟缓，尤其手部很无力，说要进行感统训练怎么做呢？
家长您好：一般来说，发育迟缓的孩子大都（pinyin：dōu）有运动能力的问题，大运动和精细运动都很笨拙。然而，日常生活中必要的各种活动是绝对要求手或[练：huò]手指的灵巧性的。因此，那些发育迟《繁：遲》缓的孩子很自然地在日常生活的自立上要晚一些。
所谓精细运动技能，是指抓握、手指操作、双手协调、手眼协调、手部肌肉力量、灵巧度等。精细活动的目标可以设定为学会日常生活技能。但是，在学习生活技能时仍要注意学习内容不能太tài 难，不能脱离孩子的兴趣。要尽量提世界杯供符合孩子要求的学习项目，同时有必要制订ADL #28Activities of Daily Living的简称，即日常生活活动#29训练计划。
精细运动不是在幼儿期集中发育起来的，而是在每天不断(繁体：斷)的亚博体育重复中慢慢学习的。尤其是那些发育迟缓的孩子，为了将来在社会自立，即使已经进入青春期，仍然可以通过操作练习得到磨练。
重视孩【pinyin：hái】子的兴趣。
很多日常生活的动作很难引起孩子的兴趣，所以，我们常常可以【pinyin：yǐ】看到大人拼命让孩子做，可是孩子却一点意愿都没有，只剩下大人们干着急[练：jí]。
手和手指技能的训练不仅通过那些包含很强训练要素的项[繁体：項]目进行，还可以充分利用孩子感兴趣的游戏，想办法一点点向日常生活中的动作过渡，开云体育这其实是更重要的方面。
对孩子的出色表现要给予称【繁体：稱】赞
训练时要注意不能太分散，而是要将项目控制在相对集中的范围里。否则，孩子很难有“我能行”的那种成就感，而被强迫进行的训练可能不会有什么好的结果。
有效的训练应该是shì 评定现阶段的目标，设计一些孩子有兴趣的项目，在孩子能够完成时以他能澳门威尼斯人理解的方式夸奖他。
在游戏中获得生活(练：huó)技能
通(拼音：tōng)过不断重复练习那些可以提高手和手指功能的游戏，会有很多好的结果。训练者的任务是要考虑怎样用这些练习的结果来(拼音：lái)提高孩子（练：zi）学习日常生活中的技能。
例如，当孩子学会了在棒上澳门金沙套圆环后，可以在鞋的后面钉上一个圆环给他拉，使穿脱鞋子更为方便。像这样，在生活中寻找那些游戏和日常生活技能有关联的场景，并[拼音：bìng]将二者结合起来进行训练，就一定能够学会各种各样的精细活动的技能。
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