幼yòu 儿园教案中班认识颜色

幼儿园小班数学认识颜色，教案？【活动目标】 1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。 2、培养幼儿初步的归类能力。 3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备】 1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座

幼儿园小班数学认识颜色，教案？

1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体[繁体：體]的红、黄、绿颜色分类。

2、培养幼儿初步的归类能力【pinyin：lì】。

3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备[繁体：備]】 1、红、黄、绿三种颜色的卡片小[读：xiǎo]猪各一只，卡片房子各一座。

幼儿园教案目标怎么写情感认知？

关于幼儿园写颜色变变变的作品特点？

　　1 在《拼音：zài》活动中能发现不同颜色在混合后发生的变（繁体：變）化，培养感知颜色的能力（lì）。

　　2 体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手shǒu 后变出的颜色进行作画（繁：畫），，，c并感受其中的(练：de)乐趣。教学准备：

　　红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋

　　教学重难点（繁：點）：

　　通过观察，操作发现两种颜色混合后能出现[繁体：現]新的颜色。

　　教学方法与【澳门巴黎人pinyin：yǔ】教学手段：

　　示范法 操作法 观察法(拼音：fǎ) 角色演示法 幻灯片展示法

　　用变魔术开场 ，用圣诞老爷爷穿插{读：chā}演角色。

　　教[拼音：jiào]学过程：

　　一 用魔术的方法把大树变绿(繁体：綠)，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜(繁：顏)色的变化。

　　秋天到了，大树的树叶都变（繁：變）成了黄色（边说边喷上（shàng）黄色），春天又来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色），但是结果却变成（读：chéng）了绿色。

　　1 提问：一开始大树是什么颜色？（黄【练：huáng】色）

　　2 后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我澳门永利们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我们再来试一试红色和蓝色放在一yī 起，看一看有什么变化？（变成了紫色）

　　3 教师出示PPT进行小结[繁体：結]：

　　红色 黄(繁：黃)色=橘色

　　红色 蓝（繁体：藍）色=紫色

　　黄【huáng】色 蓝色=绿色

　　二 幼儿动(繁体：動)手操作

　　1 现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试(shì)着做一回魔术[繁：術]师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。

　　2 在幼儿操(cāo)作之前，教师要强调几点：

　　（1）红黄蓝三种颜料里面各有三【sān】个棉签，如rú 果要取颜料，必须用各(读：gè)自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。

　　（2）两种颜色相互澳门新葡京混合[繁体：閤]，取出的量一定要一样多。

　　（3）量弄(拼音：nòng)得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是（shì）小朋友的衣服上，因为颜料不容易洗掉。

　　（4）记住自己jǐ 把什{pinyin：shén}么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。

　　3 幼儿在操作时，教师要来回的巡视shì ，及时的指导，幼儿完成后(繁体：後)，教师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。

　　三 让幼儿欣《拼音：xīn》赏图片并作画。

　　在我们的de 生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看PPT。

　　橙色的有：橙子、南瓜、胡{繁：鬍}萝卜等

　　紫色的有：紫包菜、茄子（练：zi）、葡萄等

开云体育　　绿色的有yǒu ：黄瓜、西瓜、苹果等

　　情(p亚博体育inyin：qíng)景介入：圣诞老人要求帮忙

　　教师扮演圣诞老人：小朋友们你们好，圣诞节还没有到，我闲的很无聊，最近仅开了一个水果店，可是没有经验，进（繁：進）的水果都不漂【练：piào】亮，卖mài 不出去啊，请小朋友们帮帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。

　　幼儿【练：ér】开始作画，在这之前教师提要：

　　1 给水shuǐ 果图上合适的颜色。

　　2 作画时不要弄到其他小朋友的身上【练：shàng】。

　　3 注意自己的坐（读：zuò）姿。

　　教（拼音：jiào）师在幼儿作画时，来回的巡视，给与相应的指导。

　　把幼儿的作品(练：pǐn)贴到水果屋上，展示出来。

　　圣诞老爷爷感谢幼儿(繁体：兒)的帮忙，说完就去卖水果了。（结束）

　　教学设【pinyin：shè】计

　　一般我们上过的《颜色变变变》多数是科学课，但是这次给的课（繁：課）题是一节美术课，那就要以美术为主，也要（读：yào）涵盖部分的科学领域，颜色混合的秘密，对于中班的孩子还是比较新奇的，我在设计的时候就要想，怎么样才吸引幼儿的注意力和兴趣，最后我以魔术师变颜色为主线，设置悬念吸引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢，近几年的魔术比较流行，儿童的好奇心计较的强，魔术能够引起幼儿的兴趣。

　　整个活【pinyin：huó】动，我让幼儿通过看、听、讲、操作等多种渠道，激发幼儿的{读：de}操作兴趣。在幼儿动手操作之前，我先示范，激起幼儿的兴趣。让孩子带着好奇心动手操作，怎么把两种颜色和起来会变成另外一种颜色？

　　了解变化后的颜色，由于活动中幼儿的自主性【拼音：xìng】积极性得到了充分的发挥，所以孩子们大胆操作、思维积极，主动大胆地与同伴、老师交流着，分享着……整个活动过程不仅发展了幼儿的审shěn 美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱(繁体：愛)，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力都有了促进和提高。使用PPT演示把刚才知识点进一步加深shēn ，认识橙色、绿色、紫色的水果图片，使幼儿了解不同水果的颜色，

　　最后一个环节圣诞老爷爷出场，引起幼儿的兴趣，为什么是选圣诞老爷爷呢，因为最近还没有[读：yǒu]到圣诞节，圣诞老爷爷对开水果店没有经验，导致他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，请幼儿用自己刚才调成的漂亮颜色，帮忙画出漂【pinyin：piào】亮的水果，幼儿很乐意帮忙。

　　这节活动[繁体：動]既给幼儿提供了自由表现的机会，又鼓励（繁：勵）了幼儿用不同形式大胆的表达自己的情[读：qíng]感、理解和想象，尊重了每个幼儿的想法和创造，同时还能帮助他们提高表现的技能和能力。

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