舟过安仁全诗都是表现儿童可爱的什么神态？ 这个诗句是：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 简析：这两句诗省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了诗人心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来
舟过安仁全诗都是表现儿童可爱的什么神态？
这个诗句是：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 简析：这两句诗省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了诗人心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。疑窦的解开，可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果是恍然大悟：两个小孩没下雨也张开伞，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进。也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，诗人一定是哑然失笑，为孩童的聪明，也为他们的童真和稚气，体现了两小童的可爱与思维的敏捷
《舟过安仁》对于孩子们张伞的行为，诗人是怎样的态度？
我曾经把雨伞打开，从高处往下跳，试图让其发挥降落伞作用，换来的却是伞面外翻，屁股生疼。当我在后来看到杨万里的《舟过安仁》时，不由地感慨了一下，南宋时期雨伞的质量那是嘎嘎地好啊。澳门永利言归正传。《舟过安仁》是南宋诗人杨万里描写儿童天真童稚品性《练：xìng》，来点化诗境的典型作品之一，展现了他对小孩子举止从不理解到恍然大悟的过程，很是形象生动。
一、诗的本意
杨万里在1192年（宋光宗绍熙三年）乘舟路过安仁县（位于江西省，现改名为余江县）时，有感于两个孩子的聪慧和可爱，创作的一首七言绝句。舟过[繁体：過]安仁
一叶渔船两小(pinyin：xiǎo)童，收篙停棹坐船中。
怪{guài}生无雨都张伞，不是遮头是使风。
这里的怪生，是怪不得、想不到《拼音：dào》之意。使风，是借助风力，在诗中指两个孩童将撑世界杯开的伞当作船帆，借助风的力量，来让渔船向前行驶。
四句诗翻译过来就是：一艘细长的渔船上，两个小孩子收起长篙，停止划动船桨，只是稳稳地坐在船里。可船却仍旧在水面上划动，在尾部留下一层层涟漪。可天空中并没下雨，这两个孩子却高高撑着伞，细看，原来他们不是为了遮住头部，而是为了借助风力，好让小船凭风前行！
二、杨万里的态度
杨万里在浩浩的大自然中，独独把目光聚焦到两个小孩子身上，来记述他们的稚气行为。从字里行间，可以读出杨万里对小孩子溢于言表的喜爱之情，以及对两个小孩在生活中所透出的可爱、聪明和机灵赞赏有加。当然，从这首诗中，我们也可以看出杨万里童心未泯，善于用孩子的视角直播吧来《繁体：來》记录和描述眼前所见。
三、点化诗(繁：亚博体育詩)境的重要性
人们把杨万里称为一极速赛车/北京赛车代诗宗，是因为他有一类描写大自然的诗歌，具有新、奇、活、快、风【pinyin：fēng】趣等特点，人们便以他的号来命名，把这类诗歌称之为“诚斋体”。
其实诚斋体的诗歌，很多都是借助孩子的稚态，来描写某种生活情态。比如杨万里同样在1192年所写的《宿新市徐(pinyin：xú)公店》，就是这[繁体：這]样一份作品pǐn 。特别是那两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，真正借助小孩子的情态，把一个春天写活了！
这就是点化诗境的{de}重要意义。具体来说，就是找到一个独特的视角，或者一个特别的点位，让所描写的景象立体、生动、丰富起来，从而营造出美好、有趣的氛围，让人不在其中便能体味所写内容的【读：de】美好和意趣。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/12692191.html
舟过安仁两小童是什（拼音：shén）么意思转载请注明出处来源
