有的高中老师抓到学生违规就停课对吗?课程紧,一落下孩子们还跟得上吗?让学生停课的表象让家长很排斥,但是家长如果能明白停课的实质,会很感激!俗话说“磨刀不误砍柴工”,停课只是挽救学生的一种方式,让学生停下学习的脚步
有的高中老师抓到学生违规就停课对吗?课程紧,一落下孩子们还跟得上吗?
让学生停课的表象让家长很排斥,但是家长如果能明白停课的实质,会很感激!俗话说“磨刀不误砍柴工”,停课只是挽救学生的一种方式,让学生停下学习的澳门金沙脚步,好好整理自己的思想,排除一切干扰因素,净化好大脑的思维空间,对学生的学习有百利无一害!所以我个人觉得让违规的学生停课,可以有时间整理好自己的思绪,反(fǎn)思自己的所作所为,是好事!
“闲时生杂役,无事便生非”我们先来聊聊什么样的学生会违规,以及怎样才算是违规!
一、违规的行为很多,只要是不符合《中学生日常行为规范》的行为或事情都属于违规常见的违规行为有:课上不遵【读:zūn】守纪律、不认真听讲、不(bù)按时完成作业、不能与同学、老师[繁体:師]和谐相处……
二、哪种违规的学[拼音:xué]生会被停课呢?
一般情况的违纪都不会被停课,但凡被停课的学生都是很严重的情况了,已经澳门巴黎人严重影响该名学生学习的情《qíng》况下,才会被停课!
1、学习状态出现问题的学生,比如不想学习了,整(读:zhěng)天昏昏沉沉的【de】,自然纪律也会出现问题,这样的学生会被停课修整!
2、与同学打架的情况也会被停课,这是典型的思想方面娱乐城[繁体:麪]出现问题了!
3、与任课老师产生矛{máo}盾的情况也会被停课,一但与老师之间不能互相沟通了,自然会产生怨《拼音:yuàn》气,与其带着情绪学习,比如好好反思【练:sī】一下,问题到底出现在什么地方,想明白了,想透彻了了,再学也不晚!
4、学生屡次违规,请家长,而家长以各种理由推脱的情况,学生也会被停课,这(繁体:這)种情况主要是想引起家长的重视,希望家(读:jiā)长与学校配合,共同教育好学生!
三、哪些学(繁体:學)生会出现违规行为
1、不思进取,学习态度[练:dù]不端正的学生
学习态度不端正,心思不放在学习上的学生,这部分学生会把无限的精力投入到“无事生非”中,虽然《读:rán》已经是高中生了,但是也是会有这样的学生存在,或许在家长面前表现出学习的样子,但是也仅仅是装装样子而已,就是我们所谓的“伪学习”没有学习的效果,尽浪费时间!学不进去的时候,肯定会惹出(繁:齣)事端!
2、本直播吧身就是好【读:hǎo】动、好讲,自我管控能力差
这部分学生《拼音:shēng》自身素质倒没问题,但是他们自控能力差,总澳门博彩是违反这样那样的规定,这样的学生需要静下心来调整好自己的行为方式!
3、自身比较轴,与家{练:jiā}长、老师对着干的学生
这部分学生【shēng】在行为方式上有很大程度的故意,既然在思想上能与家长、老师敌对,学习上也不能意识到是自己的事,否则也不会出现违纪问题,这部分学生最需要停课调整,让学生充分意识到学习是自己的问(繁体:問)题,自会事半功倍!
现在的学生思想基本都比较成熟,轻度的思想教育根本就起不到多大的作用,所以必须用狠招,那就是停课,以这样的方式让学生好好思考一下自己的人生,到底应该何去何从!
1、自己做了什么事?2、自己为什么这么做《读:zuò》?
3、这么做的结果会有(yǒu)什么影响?
4、未来自己打算怎么办?
考虑透彻了,理顺自己的思想以后回到学校能够心无旁骛的全身心投入到学习当中,这么大彻大悟的好处就是:
一、有效的防止反复违规家长和学生充分了利用好停课的[练:de]机会,好【练:hǎo】好考虑清楚自己的所作所为,对自己以及他人的影响,分析透彻利弊,可以让学生理清楚前进的方向,一心向学(繁体:學),违规行为自然就会减少,甚至不再出现违规行为!
二、更《拼音:gèng》好的投入到学习中
私[繁:俬]心杂念清(pinyin:qīng)空以后,学生的思想得到很好的释放,端正态度,心无旁骛的投入到学习中,让孩子的学习更加努力!
三、让学生的思想(pinyin:xiǎng)上升了一个档次
正常情况{pinyin:kuàng}下,停课后的孩子应该(繁体:該)如同变了一个人一样,思想处于混沌状态的学生不利于(繁体:於)健康的学习,只有自身意识到学习对自己的未来乃至一生发展的作用的孩子才会更加重视学习,利用学习这条康庄大道,让自己走上人生的巅峰!
结束语:现在的学生停课,由于很多家长没有意识到停课的真正作用,只是一味的觉得老师在故意找茬,没有意识到老师对自家孩子[练:zi]的帮助作用,所以家长对老师让孩子的停【读:tíng】课行为很反感,时不时打电话询问老师能否(pinyin:fǒu)到学校上课了,根本就没起到反思自己的作用,效果恰恰相反,所以停课反而成了一场闹剧而收场,如此{pinyin:cǐ}反复,停课就变成了折腾,收效甚微!
这么一分析家长是否明白了老师让学生停课的真正意义?抓住停课的契机,与孩子充分的交流沟通,让孩子彻底领悟学习的真谛,全身心投入到学习中,是不是比孩子在学校“磨洋工”、“伪学习”更高效呢?这样,你还用担心停课会耽误孩子的学习吗?
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