儿童筷子(拼音：zi)怎么拿

儿童使用训练筷，有必要吗？“土味育儿经”观点：筷子是中华民族的饮食文化之一，小朋友要学习筷子的使用。最好不要用辅助用品，直接用正常的儿童筷子练习，因为手指肌肉是有记忆的，往往先入为主。有了不好的体验再去纠正比较麻烦

儿童使用训练筷，有必要吗？

筷子是中华民族的饮食文化之一，小朋友要学习筷子的使用。最好不要用辅助用品，直接用正常的儿童筷子练习，因为手指肌肉是有记忆的，往往先入为主。有了不好的体验再去纠正比较麻烦。

幼儿园从中班的第2个学期开始，孩子们用筷子吃饭。为了让孩子对使用筷子感兴趣，家长可以配合幼儿园(拼音：yuán)一起教孩(练：hái)子使用筷子。

孩子们熟（shú）练使用筷子，能让手指更灵活，手脑的协调性更好【读：hǎo】，从而有利于促(读：cù)进孩子智力的发展。01

选择合适的儿童用筷子，比正常的筷子要短。

筷子的材料宜选用木质或竹质的，无漆。筷子的做工要好，表[繁体：錶]面光滑没有毛máo 刺，购买时到大超市购买，质量【拼音：liàng】有保障。

买回来以后，先将筷子煮沸消毒，放在zài 通风处晾干。

筷子，不仅仅是我们中国人共同的餐饮工具，他还是一个中国符号，一种中国表达，一种对中华5000年文明史的文化传承。

谚语“一根筷娱乐城子容易折，十根筷子硬如铁”，可以让孩子明白团结就(拼音：jiù)是力量的道理。

两根筷子zi 叫“一双筷子”，筷子的一头方一头圆，圆头入口。使用筷子过程中两根相互配合，一根动《繁：動》一根静表示“和”。对中国人来说，以和为贵（繁体：貴）。

有些筷子上的雕饰[繁：飾]，蕴含着丰富的文化。可以引导孩子看看。

父母正确示范握筷子的姿势：

首先，用拇指、食指、中指捏住上面一根筷子，无名指和小拇{练：mǔ}指固定另一根下娱乐城面的筷子。大拇指扣住筷子上端。两根筷子要对齐。筷子顶端稍留一点距离。

使用时只动上面一根筷子[练：zi]。

然后教孩子[pinyin：zi]抓住筷子。

孩子(读：zi)一下子不可能熟练，只要耐心的反复多次的练习，慢慢【拼音：màn】的就熟能生巧了。我们要多加鼓励和指【读：zhǐ】导。

娱乐城避免一些不正确的拿（pinyin：ná）筷姿势：

家长要随时观察孩子拿筷子zi 的姿势，随时纠正。

“土(p极速赛车/北京赛车inyin：tǔ)味育儿经”轻轻说：

孩子2-3岁，就可以拿【练：ná】小【pinyin：xiǎo】勺子自己吃饭了。到了中班下学期，应该让他自己拿筷子吃饭。父母要耐心的给孩子正确的示范和指导，并多多鼓励。

孩子用筷子吃饭，手指的小肌肉群参与活【练：huó】动，得《dé》到锻炼，有利于孩子手脑协调，发展智慧。

结合“八礼(繁体：禮)四仪”的教育，对孩子进行餐饮礼仪的培养，养成良好的进餐习惯，这不仅有利于孩子良好生【pinyin：shēng】活、学习习(拼音：xí)惯的养成，更是在相关的社交场合，让您的孩子显得有教养。

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