一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学习排队的兴趣
一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？
可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学习排队的兴趣。教师喝水或洗手时，都应和幼儿（繁体：兒）一起排队，给幼儿树立好榜样yàng 。教师的行【pinyin：xíng】为一定会感染幼儿，起到“润物细无声“的效果。
排队等待，是一种最为平常的生活行为，它是秩序生活和秩序社会的基本保障。有序地排队能培养幼儿一定的秩序感，它是幼儿园各项活动顺利进行的保障。良好常规的建立需要长期的坚持，在小班幼儿排队常规的培养中，我们[繁体：們]可以采用以上[shàng]的一些方法，帮助幼儿建立良好的常规习惯，为游戏常规和学习常规的学习做铺垫（繁体：墊），使幼儿在良好常规的培养中获得发展。
幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？
活动目标：1、初步掌【zhǎng】握图形间隔排序的规律。
2、会按一（拼音：yī）定的顺序进行排序。
3、培养幼儿思维能力及激发[繁体：發]幼儿参与数学活动的兴趣。
活动准zhǔn 备：
1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。
澳门新葡京2.材料准（读：zhǔn）备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。
重点难[繁体：難]点：
1.在教师引导《繁体：導》下找出图形排序规律。
2.按一定顺序[练：xù]排序。
活动过《繁：過》程：
一、导入ppt，激发幼儿《繁：兒》兴趣。
二、图形[xíng]排队，找出图形排序规律。
1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不澳门银河及待的想出来跟我们班的de 小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。
2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了【pinyin：le】几个.#281个#29
3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请澳门新葡京你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形（拼音：xíng）图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形
4、圆形宝宝请开云体育你跟紧三角形后面，圆形{练：xíng}后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）
5、圆形和三角形宝(繁：寶)宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个）
6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀ya ，我们一起来说一说好（拼音：hǎo）吗？（伸出小（读：xiǎo）手说）
7、谁排在最前面[拼音：miàn]呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继澳门威尼斯人续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。
8、手拿圆形和三角形，这两个调《繁体：調》皮的宝宝，一起（读：qǐ）跑出来了，谁能帮助它们呀，像《练：xiàng》前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。
9、请幼儿来操【练：cāo】作，并集体检查。
三、.游戏（读：xì）#30"什么图形不见了#30"
1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师《繁：師》将圆形藏入口袋。哎（读：āi）呀呀，哪个调皮的图形宝宝（繁体：寶）藏起来了？
2、集(pinyin：jí)体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快《kuài》回来？
3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图[拼音：tú]形宝宝不见了le ？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查《练：chá》。
四、开火车游戏(繁：戲)
五、结束活《拼音：huó》动
师：图形宝宝今天跟我们小朋友玩的可开心了，你们开心吗？它们要回家休（练：xiū）息了，我们跟[gēn]图形宝宝们挥挥手说再见吧！
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