小班艺术教案课程神奇的笔反思？首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。教学重点， 教学难点， 教学方法（比如，启发式。。。等）。教学过程。作业 教学反思。创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用
小班艺术教案课程神奇的笔反思？
首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。教学重点， 教学难点， 教学方法（比如，启发[繁：發]式。
。
等）。
教【pinyin：jiào】学过程。
作业 教学反《读：fǎn》思。
创意美术保护牙齿的教案？
活动目标及准备：活动的目标是教《jiào》育活动的起点和归宿，对duì 活动起着导向作用(pinyin：yòng)。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学[xué]习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习（读：xí）惯。
活{练：huó}动准备：
物质材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯人[练：rén]手一份 flash动《繁：動》画经验材料的准备：提前学习儿歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：
新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#3世界杯0"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因yīn 此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知法。
三、活《pinyin：huó》动过程：
教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操[cāo]作（练：zuò）dd观看多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活动
（一）导入（采用谈话导入）澳门永利：教师出《繁：齣》示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单[拼音：dān]描述一下外形等。
2、尝一尝：是（shì）什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的（pinyin：de）味道。
（二èr ）实验活动，发现问题。
1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋《pinyin：péng》友之间互【练：hù】相看一看。确《繁体：確》定没有饼干了。
2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱《练：shù》口，漱口的时候(pinyin：hòu)要轻轻的不要吐到盆里去并进行观guān 察。
3、提问讨论《繁：論》：漱口时发[fā]现盆里有什么？哪来的{练：de}？粘在牙齿上时间长了会怎么样？
4、教师与[繁体：與]幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会[拼音：huì]有小虫子，牙齿会生病。
（三）观(繁：觀)看flash动画。
1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什（读：shén）么会牙（拼音：yá）疼？重点再播放牙疼的原因。
3.师小结：爱吃甜食，吃（繁体：喫）过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏[huài]，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完（练：wán）饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习正确刷牙方法。 难点：引导幼儿掌握正澳门新葡京确刷牙的{拼音：de}重要方法。
1、教师出示牙齿模具，幼儿说小澳门永利儿歌教师示范刷牙方[fāng]法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学xué 刷牙。儿歌：小牙[拼音：yá]刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我《练：wǒ》的小牙不生病。
3、教师总结：今天宝宝[繁：寶]学会了刷牙的【练：de】方《pinyin：fāng》法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。
（五）延伸活动：教师借助#30"牙齿真干净#30"墙式鼓(pinyin：gǔ)励幼儿在早中两（读：liǎng）餐后主动漱口刷牙。
此次活动是有必要的，有价值的，体现了健【jiàn】康教育活动回归生活的理[练：lǐ]念。但仅凭一节活动是不够的，还需要每日坚持提醒。
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