论语第十章注释华语(繁：語)网《论语》十二章，课下注释？

《论语》十二章，课下注释？一）分析文义子曰：“学（学习）而（表顺承）时（按时（名词作状语））习（复习）之，不亦（也是）说（同“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）愠（生气）

《论语》十二章，课下注释？

一）分析文义子曰：“学（学习）而（表顺承）时（按时（名词作状语））习（复习）之，不亦（也是）说（同“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）愠（生气）不亦君子乎？”

子曰：“学/而时习[繁：習]之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠《繁：慍》，不亦/君子乎？” 翻译：孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?” （二）课文探究第1句讲：学习方法第2句讲：学习的乐趣第3句讲：个人修养

第二章

（一）分析文义曾子曰：“吾（我[练：wǒ]）日（每天，名词作状语）三（多次）省（反省）吾身：为【wèi】（替）人谋（出主意）而（表转折）不忠乎？与朋友交而（表[biǎo]转折）不信（诚信）乎？传（传授的知识，名词做状语）不习乎？”

曾子曰：“吾日/三省吾身：为人【练：rén】谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传(繁：傳)/不习乎？” 曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往(pinyin：wǎng)是否诚实？传授的学业是否复习了？” （二）课文探究

本章强调治学的人重视（读：shì）品德修养

第三（sān）章

（一）分析文义子曰：“吾十有（通“又”）五而（表顺承）志于学，三十【pinyin：shí】而立（独立），四十而（表顺承）不惑（迷惑），五十而（表顺（繁体：順）承）知天命（自然规律），六十而（顺承）耳顺，七十shí 而（表顺承）从心所欲，不逾（超过）矩（规范）。”

子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”

翻译：我十五岁开《繁：開》始立志学习，三十岁（读：suì）能自立于世，四（拼音：sì）十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。（二）课文探究

1，本章是孔子自述他学习【xí】和提高修养的过程。

2，从本《běn》章来看，学习和修养的过程可分为[繁体：爲]几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会

五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七（练：qī）十：主观意识和做人规则融合为一（yī） 3，道德修养的(读：de)最高境界是怎样的？

思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。 4，我们从这一(读：yī)章中可以《练：yǐ》得到（dào）什么启示？

道德修养并非一朝一夕可以完成，要经《繁：經》过长时间的学习，循序渐进。

第四章

（一）分析文义子曰：“温（复习）故（就的知识，形容词做，名词）而（表顺承（练：chéng））知新[拼音：xīn]（新的领悟），可（可以）以（凭借）为（成为）师矣。”

子曰：“温故/而知新，可以《yǐ》/为师矣。”

翻译：孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的《de》领悟，做到这(繁体：這)样的程度，可以成为老师了。（二）课文探究本章谈学习方法

第五{拼音：wǔ}章

（一）分析文义子曰：“学而（表转折）不思则罔（迷惑），思而（表转折(繁体：摺)）不学则殆（有害）。划分句子停顿：子曰：“学而不开云体育思/则罔，思而不学/则殆。” 翻译：孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。” （二）课文探究

本章讲学习方法，阐述《读：shù》学习与思考的辩证关系。

第六《pinyin：liù》章

（一）分析文义子曰：“ 贤（品德高尚）哉，回也！一开云体育箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（忍受）其忧，回也不改其乐（乐于学）。贤哉，回也！” 句子划分停顿：子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！” 翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的{de}乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” （二）课文探究

本章赞扬了颜《繁：顏》回乐于学习、安于贫困的品质。

第七《qī》章

（一）分析文义子【读：zi】曰：“知之（代词，指代学问（繁体：問））者（。。。。的人）不如好（喜欢，爱好）之者，好之者不如《读：rú》乐（以

。。为乐趣，名词意动用法）之者。” 划分句子停顿：子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” 翻译：孔[kǒng]子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好【hǎo】学习的人，又不如以学习为乐{练：lè}的人

” （二）课文探(pinyin：tàn)究

本章阐述了学习态度：以学(繁：學)习为快乐

这一段运用了什么修辞？：顶dǐng 真

讲学习的三个层[拼音：céng]次：知、好、乐，层（繁体：層）层推进，使说理更加透彻，令人信服。

第八澳门金沙bā 章

（一）分析文（拼音：wén）义子曰：“饭（吃饭，名词作动词）疏（粗粮）食饮水（冷水），曲肱（弯着胳膊）而（表顺承【chéng】）枕之，乐（乐趣）亦在其中矣。不义（正当手段）而富且贵，于（对于）我如浮云。” 划分句子停[tíng]顿：子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。” 翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯{练：wān}着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了

用不正当的（拼音：de）手段得（读：dé）来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” （二èr ）课文探究本章讲人的道德修养

第九直播吧jiǔ 章

（一）分析文义子曰：“三（几个《繁体：個》）人行，必有我师[拼音：shī]焉（在其中）。择其善者而（表顺承【读：chéng】）从（跟从）之（代词，学习），其不善者而改之。” 句子划分停顿：子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。” 翻译：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人

我[wǒ]选择他的优点向他学习，看到（练：dào）他不好（pinyin：hǎo）的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。” （二）课文探究

本章讲学习态度《拼音：dù》：向一切人学习。不但要学习别人的【练：de】长处，还要借鉴别人的短处，反省《pinyin：shěng》自己有没有类似的毛病。

第十[拼音：shí]章

子在川（河）上曰：“逝（流逝）者如斯（这）夫，不舍（舍弃）昼夜。” 翻译：孔子在河边感【gǎn】叹道：“一去不复返[练：fǎn]的时光就像这河水一样，日夜不停。” （二）课文探究

本章讲时光【pinyin：guāng】易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？：比喻

用（读：yòng）流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。

第十《拼音：shí》一章

（一）分（读：fēn）析文义子曰：“三军（军队）可夺帅也，匹夫（普通人）不可夺志也。” 划分句子停顿：子曰：“三军/可夺帅也，匹夫(繁：伕)/不可夺志也[拼音：yě]。” 翻译：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” （二）课文探究

本章讲一个人应当坚定信念、矢志不（练：bù）渝。