大班数学《繁体：學》扑克牌王国教案与反思幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？

幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”

幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2．应根据以往的经历撰zhuàn 写案例{拼音：lì}，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3．教学案直播吧例与其它的教学作品有区别【bié】性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上【读：shàng】，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述[拼音：shù]，反思、总结教学的利弊得失《读：shī》。

纸牌王国过着重复乏味的生活，因为一位王子的到来，打破了王国里的规则，为他们带来了自由与快乐。全文wén 一共四千多字，接下（读：xià）来让我们用五分钟的时间快读这本书吧！

纸牌国在哪儿呢？他们的规则是什么[me]？

纸牌国在大海上的一座孤岛上，这里住着三个等级的人们：K、Q、J、A是高级的贵族，10、9是第二等级的百姓，3、2是最末等的百姓。他们的规则从出生就定好了，贵族有特权，第二等中间，最末等的有时候什么都享受不到。在那位王子到来之前，他们一直过着这样的生活。

王wáng澳门巴黎人子来自哪里呢？他是怎样来到纸牌国的呢？

王子是从另一座岛上来(繁：來)的，他和两个伙伴，官员的儿子，商人的儿子带着[拼音：zhe]12艘船出海探险，去过海螺（读：luó）岛、丁香岛、檀香木岛等等地方，把船都装满了，一天他们遇到了暴风雨，船被海浪撕得粉碎，他们三个人被冲到了纸牌国。

他们（繁体：們）的到来为纸牌国带来了什么改变呢？

他们的到来让纸牌国的人遇到dào 了前所未有的挑战，引发了所有人的争论：他们身上没有花色，也没有数字，没有澳门金沙办法区分等级，所以他们不能按等级吃饭、不能按等级喝水，不能按等级在大街上行走.......

然而，王子和他的伙伴醒来之后，幸运飞艇并没有把这些条例放在眼里，饿了就找东西吃，渴了就找水{shuǐ}喝，纸牌国的人质问他为什么不遵守规则？王子说这是我的自由。纸牌国的人从来没有听过自由，甚至从来不知道，人除了板着脸还能有别的表情，比如开心地大笑。

他们有的人好奇，有的人怀疑，有的人澳门博彩还在死守。而王子想要用他的热血来逆转这看起来不合理（lǐ）的规则。

于是王子和纸牌人们玩耍、唱歌、跳舞，带来了音乐、快乐告诉他们[拼音：men]要做自己想做《读：zuò》的事情，这就是shì 自由。纸牌人也从开始的难以接受到最后发自内心的快乐。

故事的结局，当然是王子改{练：gǎi}变了纸牌国的规则，还去到了纸牌国的公主，从此纸牌国《繁：國》的人过（读：guò）上了自由、快乐、幸福的生活。

这个故事告诉我们，要热爱生{拼音：shēng}活，享受生活，勇敢、坚定[练：dìng]地追求自由，这样才能幸福快乐。