西xī 餐礼仪教案大班大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教[jiào]师：屈老师

教学形式：团体或小（拼音：xiǎo）组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活（读：huó）动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好{练：hǎo}进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动准(繁体：準)备：

1、贴纸、水彩笔，小道《dào》具#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过客人到来访的经[繁：經]验

3、两幅图：第一幅图(繁：圖)里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图[拼音：tú]里的小朋友把妈妈先介绍给来（读：lái）作客的老师

基本过(繁体：過)程

一、导入过（繁体：過）程

通过提问引出活动《繁：動》主题

a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不《bù》认识，你（练：nǐ）应该怎么做?”

b、“你（读：nǐ）应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关键步骤《繁：驟》

1、情景表[biǎo]演《作客》

a、班(pinyin：bān)上的教师互相配合，一《练：yī》位扮演依依的妈妈，一位扮bàn 演老师、一位扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手势#28以右手四指（zhǐ）并拢、手心朝上的方式进行《xíng》介绍#29以及（练：jí）介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师{练：shī}来作客》

3、比bǐ 比看

a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，直播吧为什{拼音：shén}么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈

第二(pinyin：èr)幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请[拼音：qǐng]幼儿回忆情景表演的过程，然后

给（繁体：給）四幅图按先后顺序编号

第一幅图：老师来家里(繁：裏)作客，刚进门

第二幅图：小朋友介绍老师《繁体：師》给妈妈认识

第三【pinyin：sān】幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶

第四幅图：小朋友介绍妈妈《繁：媽》给老师认识

三（读：sān）、引歌套词

可参考《小松《繁体：鬆》树》澳门金沙的曲调，也可自选歌曲

活动dòng 延伸

1、区域活动：“客人来访【练：fǎng】”：

在区域中设置“茶吧”，提供小幸运飞艇沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习《繁：習》奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游戏，让孩子幸运飞艇在游戏中zhōng 练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习唱【chàng】诵三字儿歌

家园（繁体：園）互动

1、通过礼仪专[繁体：專]栏《繁体：欄》向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以《pinyin：yǐ》有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍[繁：紹]自己

澳门伦敦人注意[练：yì]事项

1、在情景表演时，教师[繁：師]应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序[拼音：xù]进[繁体：進]行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29

【更多duō 幼儿园教案尽在：屈老师教案网】