怎样讲评高中语文阅读理解题？欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析穆老师认为，讲评高中语文阅读理解题，一定要有个先后顺序，一环扣一环，那么，到底是什么样的教学顺序呢？如下：〖1〗问（提问）先让学生回答问题，找出学生问题所在，分析学生思考问题时，哪个环节出现了问题
怎样讲评高中语文阅读理解题？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆解析
穆老师认为，讲评高中语文阅读理解题，一定要有个先后顺序，一环扣一环，那么，到底是什么样的教学顺序呢？如下：〖1〗问（提[练：tí]问）
先让学[xué]生回答问题，找出学生问题所在，分fēn 析学生思考问题时，哪个环节出现了问题。
〖2〗启(繁：啓)（启发）
启发学生运用所学开云体育，就“纰漏”问题进行深入思考，加深印象。正所谓：“不愤不启(繁：啓)，不悱不发。”
〖3〗读（读题干）
到[dào]了这个时候，老师的任务来啦！
反复阅读试题，圈出题干(繁体：幹)中的关键词。
〖4〗点《繁体：點》（考点）
明确试题所涉及【jí】到开云体育的考点及能力层级
〖5〗解（解析{xī}）
一定【拼音：dìng】要详细解析试题解答的过程，步骤澳门威尼斯人要清晰明确，并让学生学会。
〖澳门伦敦人6〗案（答案【拼音：àn】）
明确答案，让学生能够口述出来《繁：來》。
〖7澳门巴黎人〗反（反命题思（sī）维）
反，即反命题思维。老师要学会[繁体：會]举一反三，学会把该试题换个说法再问学生，最后告诉学生，解题思路还是一样，只是换个（繁体：個）问法而已。要求学生具备反命题思维。
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北京高一上语文试卷答案解析【读：xī】 怎样讲评高中语文阅读理解题？转载请注明出处来源
