教师资格证面试语文是什么题目？《我是什么》一年级要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和雪都是由水变成的。《村居》二年级要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动
教师资格证面试语文是什么题目？
《我是什么》一年级要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知(pinyin：zhī)道，云，雨，冰雹和雪都是由水变（读：biàn）成的。
《村居》二【练：èr】年级
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要{拼音：yào}有提问[wèn]环节。试讲时要体现师生互hù 动。
《爬天都峰》#幸运飞艇28三[拼音：sān]年级#29
要求：复习生字带学生理解对话《繁：話》部分的情感适当板书。
《小镇的早[拼音：zǎo]晨》#28三年级#29
要求：体会作者赞美感情和感受{练：shòu}语言之美。
《西湖》#28三年级《繁体：級》#29
要求：试《繁：試》讲10分钟左右。让学生（读：shēng）理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文正确指导学习{练：xí}。
《石榴》#28苏教三年级(繁体：級)#29
要求：第三段，指导学生学(繁：學)习石榴的成熟过程和特点.指导学生仿照第三段写一种水（读：shuǐ）果适当板书。
《小露珠》#28苏(繁：蘇)教三年级#29
《第八次》#28苏教三年级《繁：級》#29
《观潮》#28人教版四年【nián】级#29
要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和{hé}“潮
《长城》#28四【读：sì】年级#29
要求：引导学[xué]生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。《那片绿绿的de 爬山虎》
要求（qiú）：试（繁体：試）讲时间10分钟引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。
要求:带领学生有感情【读：qíng】朗诵诗，理[练：lǐ]解诗的意思《读：sī》，并想象画面。《白杨》 #28五年级#29
要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一《拼音：yī》个段落，指导学生有感情朗读(繁：讀)课文。
《穷人》#28六年级#29前《拼音：qián》两个自然段
要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。《山中访友yǒu 》#28六年级#29片【piàn】段。
要求：品读，哪些《读：xiē》句子可以表[拼音：biǎo]现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比【读：bǐ】喻、排比、想象表达感情。有适当板书。
《陋开云体育（练：lòu）室铭》#28就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解#29
《星星变奏曲》
《在山的那【拼音：nà】边》《口技》#28要求就文言文得题目展开讲解#29
《就英法联军远【yuǎn】征(繁：徵)中国给巴特勒上（shàng）尉的信》#28要求重点品味第七段句子的含义#29
《故宫博物馆》#28要求以本文为例上一堂[读：táng]写作课#29
《海【hǎi】燕》 海燕的【拼音：de】象征意义写海燕为什么要写其他动物太阳《繁体：陽》暴风雨代表了什么 。
《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积[繁体：積]极的[练：de]互动准备时间20分钟。《济南的冬天》，出示了两句话，要求流利有感情地朗读品味拟人的表达效果。《醉翁亭记》，要求：设计题目帮助学生理解“醉”的含义示范朗读第一段，要有感情。
《沁园春【拼音：chūn】雪》要求，突出教学重点，让学生澳门银河更加容易接受，提高学生的情感价值观。
《紫藤萝瀑布》繁星春水，教会阅读技巧，推荐(繁：薦)理由。
《乡愁》.《紫藤萝瀑布》《故都的秋》的一道{pinyin：dào}课后思考题，示范赏析一【读：yī】首关于秋的诗文
《荷塘月色》朗读课文并(繁体：並)讲第五自然段
《拿来主义》片段板《繁体：闆》书，用到的写作方法。《祝福》研讨与练（繁体：練）习三，祥林嫂的三次肖像描写{pinyin：xiě}。
《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用yòng 法，荷塘月色中写景的文字，要求是范读，鉴赏【pinyin：shǎng】品读文中的方法，适当板书，十分钟左右。
《氓》带领同学【pinyin：xué】朗读课文找出文中用澳门新葡京兴#28?#29手法的句子解释文中用兴手法的这些句子。
闻一多《葬歌》，给出了诗歌全文，请你选择[繁体：擇]一节板书（繁体：書），范读并组织一[yī]个教学活动指导学生朗读。
《鸿门宴》中第三段，首先有（拼音：yǒu）感情的读一遍，然后讲（读：jiǎng）解出三个词语或huò 者字的词类活用。
《劝学[繁：學]》
《采[繁体：採]薇》
《迢迢牵牛星开云体育》《越中览[繁：覽]古》
《与[yǔ]苏台览故的对比》
《祝福》
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