孩子上到小学四年级突然换了一个还没毕业的实习老师来教数学，你怎么看这件事？实习老师来上课，很正常。既然是实习老师，学校一定会安排一个老教师带他，也就是会给他找一个师傅。他正式上课前，一定会让他先与师傅共同备课，并先听师傅讲课
孩子上到小学四年级突然换了一个还没毕业的实习老师来教数学，你怎么看这件事？
实习老师来上课，很正常。既然是实习老师，学校{pinyin：澳门银河xiào}一定会安排一个老教师带他，也就是会给他找一个师傅。
他正澳门新葡京式上课前，一定会让ràng 他先与师傅共同备课，并先听师傅讲课。他开始上的前几节课，学校会安排同年级的同科的老师去听他的课，课后还要评课。
在结束实习的时候，师傅、同年级的老师、学校都要给他打分评价。实【练：shí】习评价不及格的话，他是不能毕（繁：畢）业的。
所以【练：yǐ】，一般来说[繁体：說]，实习老师会特别负责任，作为一名即将毕（繁：畢）业的师范院校的实习老师来教四年级的数学，应该是没有问题的。这位家长可以放心。
如何打造小学数学网络高效课堂？
在新课改的要求下，高效网络课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效网络课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。
打造小学数学网络高效课堂，老师必须了解当今教育形势的发展，掌握新理念，遵循小学生学习数学的心理规律，老师以教学理论作指导，经过自己的不断实（读：shí）践，不断总结，不断完善和创新提高学生学习效率娱乐城，老师有效的教，更在于学生有效的学，学生要对新授课充分消化吸收，在理解的基础上，扎实地练也很重要。练的时候要培养学生思维的开放性。主要以下几点来打造课题技巧：
1.认真充分的备[繁体：備]课
教师皇冠体育认真充分的备课，就能保证课堂教学的有序性、有效性，是高效课堂的关键。教师备课时(繁体：時)不但要以课程标准为依据，备出教学内容、还要根据具体学情备出教学方法、预设出教学过程与教学环节中可能出现的多种情况。
小学数学备课，要将学生预习备得具有生动性、开创性。如让学生查找与新授课相关的资料，动手制作手工教具等。
2.课堂流程程序《xù》化
将自己的课堂条理化、程序化，每项教学环节都会无缝连接，会大大提升课堂效率。细到如文具准备到位、摆放有序，说练就练，而不是老师口令下达后才翻找书本、纸笔等；课堂流程一个环节一个环节基本固定dìng 程序化，如读背概皇冠体育念——完成几道与新授课相关的练习——检查预习——新授课等。
3.让每个孩子都参与进[繁：進]来
小学[繁：學]数（繁：數）学网络高效课堂，是真正发挥“数学教学是数学活动的教学[繁体：學]”的功能，教师要善于驾驭课堂，善于组织学生进行讨论、实践、体验，要关注到每个学生，做到课堂没闲人。一个教师有艺术性的语言、智慧地组织方式的课堂，学生会感觉时间一晃而过。
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