初中语文现代文阅读题答题有技巧吗？怎样答能拿高分？首先，无论是家长还是同学，到了初中都要树立一个新观念：忘掉小学的成绩，新的学习阶段，一切从零开始。中学与小学的学习变化巨大。单从作文来说，小学以记叙文为主，只需要逻辑清晰，语句流畅地叙述一件事就可以
初中语文现代文阅读题答题有技巧吗？怎样答能拿高分？
首先，无论是家长还是同学，到了初中都要树立一个新观念：忘掉小学的成绩，新的学习阶段，一切从零开始。中学与小学的学习变化巨大。单从作文来说，小学以记叙文为主，只[繁：祇]需要逻辑清晰，语句流畅地叙述一件事就可以。而到了中学，作文中就要求有议论、抒情的部分，或者说要“夹叙夹议”“议论与抒情相结合”，而议论与抒情，表现在内容上，就是要有思想，有观点，有看法，有态度、有情感。作文要言之有物《拼音：wù》，言之有理，言之有情。
或者这样说，以前的作文更注{pinyin：zhù}重“虚”的，表面的；而中学更注重“实”的，内部的[pinyin：de]。
这是一（练：yī）个本质的变化与要求。
涉及现(繁：現)代文《读：wén》阅读理解，接触到的文章，也更为广泛。小说、散文、议论文，说明文将是主要的考查文体。
而无论是何种文澳门新葡京体，现代文阅[繁：閱]读主要还是讲述一件事的文章占据多数。
面对此类阅读题，无论考查什么样的知识点与类型。我们在阅读时就《读：jiù》要养成一个思维习（繁体：習）惯：无论考题怎么出，首先要搞清楚文章的主要内容和中心思想。
概括主要内容
或者说，阅读一篇文章时，我们就要不停地问自己：这篇文章的主要内容是什么？作者想表达什么样的思想感情？当我们搞清楚了这样的问题。面对阅读题中大部分的思考题，就可以yǐ 有一个“主线【繁：線】”。或者说做题就有了“底”。这是非常重要的。
教给同学们一《练：yī》个答题格式。
一娱乐城、写事【pinyin：shì】的，常用格式：本文讲述了 故事。
二、写《繁体：寫》人的，常用格式：他是一个 的人。
在讲事的文章中，空格部分填写下事情澳门博彩的起因、经过和结果；在写人rén 的文章中，空格部分是人物主要性格品质的概括。
在概括文章的主zhǔ 要内容时，要注意两点。
一、不bù 要看着书面文字去概括文章的主要内容。
1.想要快速、简洁、准确、完整地概括文章主要内容不能一边看《拼音：kàn》一边写，要把自己的记{pinyin：jì}忆提炼出来，不要加入故事中的一些细节。
2.概括完《练：wán》如果不放心，再看一遍文章，检[繁：檢]查是否有（pinyin：yǒu）遗漏，如果有，稍做补充。
二、碰上不易概括的文章，写清起因、经《繁：經》过、结果就可以。
1.有的《读：de》文章是插叙或倒叙，不易概括。这种情况先找到主人公。
2.围绕着主人公用一句话讲(繁体：講)出事情的起因、经过、结果。
概括中心思想
什么是中心思想？中心思想是对文章内容思想做出确切扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者说作者想要告诉我们什么。概括中心思想要分两步思考：一、弄清楚作者写了什么，即主要内容。二、分析作者为什么这样写，作者的写作目的，要表达的观点[繁体：點]、态度【拼音：dù】、情感、立场等。
常见方法：一、从题(繁：題)目入手
二、从中心【拼开云体育音：xīn】句入手
三、从重【练：zhòng】点段落入手
四、从主要内《繁体：內》容入手
中心思想与文章体裁密切相关。不同的文章，中心思想的总结与概括侧重点是不同的。
现把要点总结《繁：結》如下。
记事【拼音：shì】文章：事件背后的道理、意义，作澳门永利者的思想、情感、观点和态度。
写人文章：分析人物的形象（语[繁：語]言 动作 神态），来反映人物【拼音：wù】的性格特征，表现主题（繁：題）。
写景文章：借景抒情。注意：1.写景的层[繁：層]次、特点、顺序
2.想象、联想，修辞（繁体：辭）手法的运用
写物[pinyin：wù]文章：借物喻人、托物言志。表面写物，实际写与物相关的{pinyin：de}人与事的内在精神，用象征手法，议论与抒情qíng 。
掌握了以上要点，相xiāng 信同学们在阅（繁：閱）读分析短文{pinyin：wén}时，就会有一条清晰的脉落了。
中心思想常用答题格式
在概括一篇文章的中心思想时，通常有两种答题格式。
第一种是文章中心比较明确，基本在文章中已经指出，基（pinyin：jī）本答题（繁体：題）格式应该是《读：shì》这样的：
本文通(练：tōng)过（故事内容），写出了/表达了/抒发了 （文章的中主思想）
第二种是较为复杂的，文中无法直接看{读：kàn}出主题，要提炼总结才能正(练：zhèng)确理解【拼音：jiě】。这类格式是这样的：
本文运用（写作手法），通过（主[pinyin：zhǔ]要内容），写出了(拼音：le)（人物思想情感与事物特征），表达了（文中人物或作者）对（文中主要描述事物）（什么样的情感）
例：作者以清新自然的语言，通过对飞鸟、炊烟以及农人开始劳作的情景，展现了一{pinyin：yī}幅优美恬静、充满生机、富有生shēng 活气息的乡村图景，表达了作者对乡村生活的喜爱与怀念之情。
第二个格{拼音：gé}式较为灵活，要概括不同的文体有所变化。
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