如何在语文课堂教学中创设情境如何创设语文课堂的教学情【qíng】境？

如何创设语文课堂的教学情境？创设语文课堂的教学情境的方法很好！一般在开始新授课，也就是导入这个环节创设情境，激发学生的学习兴趣，良好的开端是成功的一半。另外创设的情境一定要和新授课的内容有关。1.猜谜语，讲故事导入法

如何创设语文课堂的教学情境？

创设语文课堂的教学情境的方法很好！一般在开始新授课，也就是导入这个环节创设情境，激发学生的学习兴趣，良好的开端是成功的一半。另外创设的情境一定要和新授课的内容有关。

1.猜谜语，讲故事导入法。开课时通过讲课文故事，没置悬念，激发学生学习课文的欲望。这种方法在低年级常用。

2.歌曲引入法。播放一首跟所学课世界杯文有关(繁体：關)的歌曲，激发学生的学习兴趣。比如上《草原》一课，课前播放《美丽的草原我的家》这首歌，学生对大草原的宽阔就有了直观的感受。

3.复fù 习导入法。通【练：tōng】常是上第二课时的时候采用，通过复习巧妙《miào》导入新课内容，温故而知新。

4.活动导入法。开课前让学生做一做跟上课有关的活动来激发学生幸运飞艇的学习兴趣。课前准备一些有趣的活动让学生参与进来，一下子就激发学生shēng 的学习动力。

5.实物演示法。通过介绍具体的实物引入要上的内容。比如《画杨桃》一课，教澳门金沙师拿出一个具体的杨桃来，让学生从不同的角度观察杨桃的形状引入课【kè】文的学习，对学生理解课文所揭示的道理很有帮助。

6.动画导入法。学生最喜欢看动画片了，把课文弄成动画的形式，让学生观看，亚博体育也容{pinyin：róng}易抓住学生的眼球，从而提高教学效果。

7.表演导入法。让学生表演一下（亚博体育读：xià）课文有关内容，让其他没有表演的孩子辨析表演中哪些做法是对的，哪些做法不对。也不错！