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大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教jiào 师：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨（练：biàn）析法情《读：qíng》景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活【拼音：huó】动准备：

1、贴纸、水彩笔，小{pinyin：xiǎo}道具#28娃娃家#29

2、幼（pinyin：yòu）儿在生活中有过客人到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师开云体育先介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客【拼音：kè】的老师

基本过[繁：過]程

一、导入过程

通过提问（繁：問）引出活动主题

a、教师：“如《读：rú》果{guǒ}老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈（繁：媽）妈不认识，你应该怎么做?”

b、“你应该如《拼音：rú》何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关（繁：關）键步骤

1、情景表演《读：yǎn》《作客》

a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位【拼音：wèi】扮(练：bàn)演依依

b、教师重点示范介绍他人(练：rén)时的手势#28以右手四指并拢、手心朝上的方式(练：shì)进行介绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小xiǎo 朋友分组进行情景表演《老师来作客》

3、比(练：bǐ)比看

a、请幼儿观察{pinyin：chá}两幅图，看图片中哪[pinyin：nǎ]个小朋友做zuò 得更好，为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把《读：bǎ》来作客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈（繁：媽）先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再【zài】请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅图按先后娱乐城顺序编号【pinyin：hào】

第一幅图：老师来家[繁体：傢]里作客，刚进门

第二幅图：小(拼音：xiǎo)朋友介绍老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师《繁体：師》敬茶

第四幅图：小朋友《拼音：yǒu》介绍妈妈给老师认识

三、引歌澳门新葡京套[读：tào]词

可参考《小松树》的曲调，也可自选歌【练：gē】曲

活《读：huó》动延伸

1、区域活动：澳门博彩“客人来访《繁体：訪》”：

在区域中设置“茶吧（pinyin：ba）”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼(繁体：禮)仪

开展“客人来访”的游戏，让孩子在游[繁体：遊]戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习唱诵三(练：sān)字儿歌

家园（繁体：園）互动

1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望{pinyin：wàng}家长能够用yòng 到日[pinyin：rì]常生活中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家澳门永利长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客【拼音：kè】人面前大胆的介绍自己

注意事项《繁：項》

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用yòng 礼貌用语并且行为举止规范

2、为了(繁：瞭)表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位（练：wèi）低、再职位高《练：gāo》#29

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