幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好《练：hǎo》奇，尤其是四季的变《繁：變》化huà 过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案(读：àn)设计一：
活动目【pinyin：mù】标
1、让儿童通过看图、讨论、理解{jiě}春的内容。
2、能用语言、绘画(繁：畫)抒发情感。
3、培养幼儿热(繁体：熱)爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿（繁：兒）的想象力、创造力、绘画表达能力。
重[读：zhòng]点难点
重点：了解春（练：chūn）天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情（pinyin：qíng）感
活《练：huó》动准备
课前播放儿歌[读：gē]：
春{读：chūn}天来，春天来，朵朵{拼音：duǒ}花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆(繁：擺)。
1、大挂图、大字[pinyin：zì]卡
2、幼儿用书（繁：書）、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风【pinyin：fēng】筝#29
活huó 动过程
活动（繁体：動）
#28一#29春[pinyin：chūn]天走来了
①出示大挂图，请幼儿（繁体：兒）看图说话
教师：“美丽的春天tiān 来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细{繁：細}观察《练：chá》画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小(拼音：xiǎo)朋友”
教师：“柳树到了春(pinyin：chūn)天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡（繁：蕩）?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引yǐn 出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的{de}新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋péng 友在草地上放风筝。”
②播放录《繁体：錄》音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝{练：bǎo}乐园
① 请幼儿打开[繁：開]书，边听录音边用手指划读
② 玩字(pinyin：zì)宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝(bǎo)宝要和{练：hé}我们（繁体：們）玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画（繁：畫）
①引导幼儿观看有关春天的{de}图片资《繁体：資》料#28柳树、桃【táo】花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨（繁体：討）论春天的【拼音：de】美景，启发幼儿扩展思路[练：lù]，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指[读：zhǐ]导{练：dǎo}幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的{练：de}简单画法等。
活动《繁：开云体育動》延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密【mì】。
② 教《pinyin：jiào》师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种【繁体：種】各种种子，观察其生长过程。
《春天来了[繁体：瞭]》教案设计二：
活动目标（繁：標）
认知目标：理皇冠体育解故事内容，知道春天(拼音：tiān)的一些季节特征。
情感目{练：mù}标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律{拼音：lǜ}。
重点难【pinyin：nán】点
让孩子们{pinyin：men}初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准(繁体：準)备
经验准备：知道春天的{pinyin：de}特征。
物质准备：课件、动物头饰《繁体：飾》、数字卡片。
活(huó)动过程：
1、谈(繁：談)话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白【读：bái】花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随[繁体：隨]风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天tiān 里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄【huáng】黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小xiǎo 草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找zhǎo 的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找zhǎo 找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放(练：fàng)多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故《读：gù》事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故gù 事欣赏完了，你们听到故（读：gù）事里有哪些（pinyin：xiē）小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒[pinyin：xǐng]了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉{练：sù}好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听[繁体：聽]小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化huà 了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段《pinyin：duàn》：
#281#29小松（繁：鬆）鼠[拼音：shǔ]听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就{pinyin：jiù}给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠[读：shǔ]把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故[gù]事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一{yī}起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头【tóu】，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃{拼音：táo}花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言[yán]。最后，师生变成一辆【liàng】小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱《繁体：愛》的脚丫丫（科学）
活[练：huó]动目标：
在看、摸、玩小脚【繁：腳】的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称及（读：jí）作用
活动难【练：nán】点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软（繁：軟）垫、各种豆【读：dòu】类、木板、各种各样的颜料[pinyin：liào]、大白纸一张、绳子等。
活[huó]动过程：
1、创(繁：創)设环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走zǒu 走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路【读：lù】上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请（繁：請）幼儿比较不同：
请【qǐng】幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我《拼音：wǒ》们的脚上有什么？”（摸一摸、看[读：kàn]一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相（练：xiāng）比较：
—“我们的[de]脚长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼yòu 儿，提升幼儿经验：
教师提问【wèn】：
—“人的脚[繁体：腳]有什么用呢？”
“ 怎么保（拼音：bǎo）护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己【pinyin：jǐ】的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚(繁：腳)趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的(pinyin：de)鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体（繁：體）验快乐：
—“让我们[繁：們]的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公【gōng】园》活动优秀教案
一、活动目标《繁：標》
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流liú 有关乘车安全的问《繁：問》题，掌握安全乘车的常识(繁：識)。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的《读：de》意识。
3、体验[拼音：yàn]郊游游戏的快乐。
二、活动(拼音：dòng)准备
1、创设情{练：qíng}境：公共汽车情境。
2、草地的场(繁体：場)景。
3、乘车视（繁：視）频。
4、歌曲：《开汽[读：qì]车》
三、活（huó）动过程
一{拼音：yī}、导入。
师：今天天【读：tiān】气真好呀！这么好的天气，我们[繁体：們]一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去[pinyin：qù]咯！
二、乘车情境游戏（繁：戲），了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本规《繁：規》则。
提问1：小朋（pinyin：péng）友们（繁体：們）都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是[拼音：shì]怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文[拼音：wén]明的？
小结：刚才那{读：nà}位小朋友说了，我（wǒ）们要排队上车(繁：車)才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿[拼音澳门银河：ér]上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚《繁：剛》说的，上【pinyin：shàng】车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视《繁：視》频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动[繁：動]画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、澳门巴黎人动(拼音：dòng)画片里发生了什么事情啊
②、车[繁：車]开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能幸运飞艇到处走《练：zǒu》动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸(练：shēn)出窗外，也不能在车上走来走(读：zǒu)去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏[繁：戲]。
师：小朋友都们都知道坐zuò 车的时候要注意些什么了。那你《读：nǐ》们都坐好了吗？有没有握紧扶[读：fú]手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们(men)要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公[读：gōng]园游玩《繁：翫》应遵守的社会行为规则，激发保护环(繁体：環)境的意识。
⑴、布置垃圾满地的《练：de》公园场景。
师：公园到了，我们一起到公gōng 园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公《gōng》园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿（繁：兒）自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃《lā》圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子（zi）。
⑵、游戏：吹泡【拼音：pào】泡。
师：好了，我们起来一起玩{练：wán}游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休xiū 息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你(练：nǐ)们准备了好吃的东dōng 西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫wèi 生的好孩子。
今天老师带你们来逛公{拼音：gōng}园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去(读：qù)休(读：xiū)息吧！小朋友们排队上车。
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