中班综合课下雨了教案反[pinyin：fǎn]思下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？〔活动目标〕　　　1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。　　2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。　　〔活动准备〕　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

〔活动目标〕　

　　1、引导幼儿欣(练：xīn)赏描写欢乐雨景的儿歌（练：gē），体（繁体：體）验下雨时小动物们的欢乐情绪。

　　2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯[繁体：慣]。培皇冠体育养幼儿丰富的情感和想像力。

　　〔活动（繁体：動）准备〕

　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞（繁体：傘）、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。

　　〔活动过{练：guò}程〕

澳门永利　　 1、出示雨伞，引入活动[繁：動]。

　　师[繁：師]：小朋友看，老师带来了什么？伞是用来干什么的呀？请小朋友看大屏幕，天气怎么(拼音：me)样了？下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。

　　2、观看课件jiàn ，初步欣赏第一段诗歌：

　　（1）出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是[pinyi娱乐城n：shì]一把什么伞呢？小朋友猜了对了吗？我们一起来看看大屏幕吧。

　　（2）播放[读：fàng]课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一把花瓣伞？下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞？下雨了，滴答滴《读：dī》答，是谁打【读：dǎ】着一把小红伞？

　　（3）教[拼音：jiào]师示范朗诵第一段诗歌。

　　3、．再次观看课件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角色表{练：biǎo}演。

　　（1）小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢？让{练：ràng}我们(men)再{练：zài}来看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧！

　　（2）小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗？（出示小兔头饰）下雨了，滴答滴答，小兔打着一把什么伞？（帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰）依次(cì)出示蚂蚁、小鸡、小{练：xiǎo}姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。

　　（3）组织部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟教师一起朗诵。

　　4、观（繁体：觀）看课件欣赏第二段诗歌并学习表演。

澳门新葡京　　（1）为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘niáng 下雨时要打着伞呢？

　　（2）有一些【读：xiē】生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨《拼音：yǔ》，真快活。快活是什么意思呀？哪些小动物不怕雨呢？

　　（3）播放第二段课件，师：是(练：shì)谁呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活(读：huó)？示范朗诵诗歌2—3遍。

　　（4）组织幼儿分世界杯角{练：jiǎo}色表演第二段诗歌。

　　5、看课件完整跟诵[繁：誦]诗歌。

　　师：小朋友[读：yǒu]，你们喜欢诗歌里的小动物和《拼音：hé》小姑娘吗？让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧！

　　6、模仿诗歌里的小动《繁：動》物，到户外游戏。

　　师：小朋友，我们{练：men}学着诗歌里的小动物，出去做游戏吧！