语文二年级口语交际动画片小学二年级的语文wén 口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是口语交际题并bìng 不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际(繁体：際)是双方听与说的互动过程。往往以“情景”为依托，以“互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮[读：liàng]”“把话说完整”，“把话说清楚”。以达到学《繁：學》会评价，学会交际的目的。

由此可见，口语交际的内容《练：róng》围绕着以下几个内容设置。

一、学会观察，合理想象。正《读：zhèng》确的表世界杯达自己的所见所闻。把话说完整，把话说清楚。

如澳门博彩(拼音：rú)题：

答案：1.世界杯勤奋好学，努力《练：lì》进取。

2.“讲《繁体澳门金沙：講》普通话，写规范字”的板报内容和“我是学习小明星”栏目。

再如[读：rú]：

答案：雨过天晴，天空中挂着一[练：yī]道美丽的彩虹。

答案：眼(拼音：yǎn)离书本一尺远。手离笔尖一寸远。胸离课桌一拳头远。

平常家长和老师要引导孩子多观察周围的人和事物，如果考试时出的场景，我们真的没有留意观察过，那么就要运用合理[pinyin：lǐ]的想象，根据场景写上合理的语言即可。比[练：bǐ]如第一题我们还可以写，“好好学习，天天向上”等。

二、学会正确的判断是(拼音：shì)非，根据具体情境对人、事、物等作出正确的评价。

如题[繁体：題]：

答案：我想：这个人真好【读：hǎo】啊。

我真想跑过去{练：qù}对他说：“您做的真棒，我也要像您学习。”

再[拼音：zài]如：

答案：我先向他道歉，说清这是自己的职责（繁体：責）所在，不是不顾(繁体：顧)朋友《拼音：yǒu》情谊，要做一个诚实守信公平公正的人。

像这类的题，一定要(pinyin：yào)让孩子分清《练：qīng》是非，明白谁做的[pinyin：de]是对的，并且向作对的人学习。

三、学会有礼貌的沟通交jiāo 流，语气要柔和[pinyin：hé]，不要生硬，避免用命令式的口气。如题{练：tí}：

1.妈妈让你学钢琴，而你想学绘画，那时候你应该怎样对妈妈说？

答案àn ：妈妈，我《练：wǒ》不想学钢琴，我想多彩的画笔，来绘制美好的世界。您支持我好吗？

2.公（练：gōng）交车上，有个叔叔在抽烟，应该怎样劝诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽chōu 烟对身体不好，您的孩子也一幸运飞艇定不希望您生病，而且这是公共场合，请您为了您和他人的健康，不要吸烟了好吗？

总之，做题时要根据所设置的情景，一要把话说清楚《练：chǔ》，说完整。

二要，态度大方，讲礼貌，懂得尊重和赞赏别{练：bié}人。

三，语气《繁：氣》要委婉，沟通要理由充分。

四，是非要分明，要懂得基本的{练：de}交际常识。

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