拒绝零食关爱健康手抄报 5 珍爱{练：ài}生命拒绝零食手抄报？

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5 珍爱生命拒绝零食手抄报？

小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？

让学[拼音：xué]生制作手抄报，家长[繁：長]和老师互相沟通好，教孩子制作过程的《读：de》方法得当，那就谁也没有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参与活动(繁体：動)主题，自己动手制作《pinyin：zuò》，图文并茂。如果运用得当，是（练：shì）一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师布(拼音：bù)置手抄报的作业有异议，为何？

一是家长[繁体：長]是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用。

二是认为孩子没有见过手抄{练：chāo}报，老师布置这样的作业难度太大。

其实，老师(繁：師)要布置给孩子做手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展[读：zhǎn]示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困难，也不会考虑[繁体：慮]排版，这样的作业事倍功半。

四是家长认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也世界杯还不一定觉得合{练：hé}格。

二、对于老师布置的手抄报作业（繁：業），家长应该怎么对待呢？

一是家澳门银河长要认识到孩子制作手shǒu 抄报的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动《繁：動》，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解澳门威尼斯人活动主题。这是一种正能量的作业形式。

二是要理解(读：jiě)老师为什么把手抄报布置为家庭作业

为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报幸运飞艇。因为制作手抄报需要《练：yào》一些时间，所以很难在课堂上完成，这个家长要理解。

三是孩子做手抄报的能力是一个循序渐进的{练：de}过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书面表达[繁体：達]的能力[读：lì]有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢？

四是家长对孩子做手抄报不能替代， 只能指导方法[读：fǎ]，监督结果。

有的家长觉得教孩hái 子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩子完成作业这一过程是澳门永利好的，但是包办代替，并不利于孩子的成长。

五是不要用电脑排版打印，要让孩子{练：zi}动手操作。

教学中的确（繁：確）碰到过这样的家长，为减少麻烦，直接用电脑排版(练：bǎn)打印。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？

三、对老师（繁：師）的几点小建议

1.建议手抄报的制作从三年级开始

孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时(繁：時)间。我校就是从三年级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩(读：mó)、学习。

2.在布置家庭作业之前，要《拼音：yào》教给孩子做手抄报的方法、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报的【读：de】学生，更是要耐心指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励学生利用所学的知识，亲手做手抄报[拼音：bào]。对于自己亲手做的，就算质量不太好，老师也要持鼓励态度《dù》，

四、小学生制作手抄报的简要(yào)流程

关于怎么制作手shǒu 抄报有很多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个能突出主{练：zhǔ}题的标题———搜集、选择与主题相符的内（繁：內）容———排版设计———按主题绘画{练：huà}———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报，是一件有益无害的事，老师[繁体：師]认真指导，做好评价，家长鼎[读：dǐng]力支持，就会(繁体：會)让孩子真正受益，健康发展。

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