英语口语的教学案例英语老师是否应该在教学中着重培养孩子的口语(繁体：語)能力？

英语老师是否应该在教学中着重培养孩子的口语能力？这是肯定的。本来嘛，英语的教学就是为了让英语能够成为交流的工具的。如果英语的口语不行，那就达不到我们的教学目的了。但是现在我们很难做到这一点。因为各种各样的考试都是笔试，考的也不是交际方面的东西，而是语法，阅读和写作

英语老师是否应该在教学中着重培养孩子的口语能力？

这是肯定的。

本来嘛，英语的教学就是为了让英语能够成为交流的工具的。如果英语的口语不行，那就达不到我们的教学目的了。

但是现在我们很难做到这一点。因为各种各样的考试都是笔试，考的也不是澳门新葡京交际方面的东[繁体：東]西，而是语法，阅读和写作。考试的方式大部分都是选择填空，似乎会ABCD就可以了。

所谓要想在课堂上侧重于英语的口语教学，那是不切合实际的。特澳门伦敦人别是在一些追求高考，中考成绩的[pinyin：de]学校，如果老师是这样说了，成绩又下降了，这个老师就要面临着下岗或者是调换岗位的惩罚。

有一些xiē 学校也想这样做。每天在上正课之前让学生做值日报告，或者用英语做几分钟《繁：鈡》的演讲，但《练：dàn》是全班有那么多的学生能够轮到一次机会是非常少的。

另外，由于不侧重于口语的考试，对口语的训练的研究也非常的少。课堂澳门伦敦人上的很多训练，也是一种虚假{练：jiǎ}的训练。

比如说看着课本的对话，你《练：nǐ》读一句，我读一yī 句，这叫做训练对话吗？很显然，这是根本没有效果的。

要想在课堂上进行口语训练，应该做到下面几点。第一，减少班级的人娱乐城数。第二[练：èr]，中考和高考进行口语考试。第三，有专门的口语教材。

看来我《练：wǒ》们的道路依然非常的澳门新葡京遥远，漫长。要想发展自己的口语，只能靠自己了。

但是，我们已经{繁：經}感知到了未来口语教学的曙光。