《复习比高矮的》大班教案？活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标1、教【pinyin：j极速赛车/北京赛车iào】会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。
2、教幼儿一{yī}些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。
3、培养（繁：養）幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体(繁：體)验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿（繁：兒）逻辑思维能力。
活动准备《繁体：備》
1、课件-数学（繁：學）：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概念
2、日常生活中能比较世界杯高矮的de 实物若干
活《读：huó》动过程
一、教幼儿区别高矮和一样[繁：樣]高
1.课件[读：jiàn]：3-3比较概念
让幼儿通过[繁：過]观察比较，找出图画物体的不同点：
两栋楼房《拼音：fáng》，一栋楼房高，一栋楼房矮。
两座房子，一座房{练：fáng}子高，一座房子矮。
两个厨子，一（读：yī）个厨子高，一个厨子矮。
两个梯子，一{读：yī}个梯子高，一个梯子矮。
2.逐一出示实物，让幼儿比一比[读：bǐ]，谁高谁矮，还是一样高。
3.请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一(拼音：yī)样高，
再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样yàng 高。
4.请幼[读：yòu]儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。
二、教幼儿一些比【bǐ】较高矮的方法
1.请一高一矮《ǎi》两个小朋友，矮的站在凳子上，
前面用一块布遮住(拼音：澳门新葡京zhù)，让幼儿判断，谁高谁矮。
当(繁体：當)幼儿发生错觉时，揭开谜（繁：謎）底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度
2.课件：3-4比较概《pinyin：gài》念
让幼儿判断物体最高[pinyin：gāo]、最矮。
三栋楼，哪栋楼最高?哪栋楼最[拼音：zuì]矮?
三棵树，哪棵树最{练：zuì}高?哪棵树最矮?
3.课件：3-5比《练：bǐ》较概念
看一看图片上有谁?
公鸡，狗，长颈鹿，猫，小{练：xiǎo}鸡。
比一比(读：bǐ)它们谁最高?谁最矮?
谁比谁高?谁shuí 比谁矮?
三、告诉幼儿简单的高矮ǎi 的相对关系
1.请一高一{练：yī}矮两个小朋友比较，
再让高的小【读：xiǎo】朋友跟老师比较，
澳门永利让矮的跟更矮的小朋友比(拼音：bǐ)较，
使幼儿知道：高的小朋友跟矮的小朋友比(练：bǐ)是高的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友跟高的小朋友比是矮《读：ǎi》的，但跟更矮的小朋友比是高的。
告诉幼儿单独的某样东西(xī)是不能定高矮的，要看它跟什么比较。
2.请三个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从（繁体：從）高到矮排队，
并说出谁高谁矮，谁{练：shuí}比谁高，谁比谁矮。
四[拼音幸运飞艇：sì]、幼儿实践操作
请(繁体：請)每个幼儿依次画高矮不同的三棵树#28或三栋楼等#29。
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