怎样讲评高中语文阅读理解题？欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析穆老师认为，讲评高中语文阅读理解题，一定要有个先后顺序，一环扣一环，那么，到底是什么样的教学顺序呢？如下：〖1〗问（提问）先让学生回答问题，找出学生问题所在，分析学生思考问题时，哪个环节出现了问题
怎样讲评高中语文阅读理解题？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析
穆老师认为，讲评高中语文阅读理解题，一定要有个先后顺序，一环扣一环，那么，到底是什么样的教学顺序呢？如下：〖1〗问（提问）
先让学生(拼音：shēng)回答问题，找出学生问题所【pinyin：suǒ】在，分析[拼音：xī]学生思考问题时，哪个环节出现了问题。
〖2〗启[繁体：啓]（启发）
启发《繁体：發》学生运用所学，就“纰漏《练：lòu》”问题进行深入思考，加深印[pinyin：yìn]象。正所谓：“不愤不启，不悱不发。”
〖3〗读（世界杯读《繁：讀》题干）
到了这个时候，老师的任务来[拼音：lái]啦！
反复阅读澳门博彩试题，圈出题干中(拼音：zhōng)的关键词。
〖4〗点(拼音：diǎn)（考点）
明确试题世界杯所涉《练：shè》及到的考点及能力层级
〖5〗解jiě （解析）
一定要详细解析试题解答的过幸运飞艇程，步骤要清晰明确，并《繁：並》让学生学会。
〖6〗案（答案[练：àn]）
明确答案，让《繁体澳门金沙：讓》学生能够口述出来。
〖7〗反（反命题思【pinyin：sī】维）
反，即反命题思维。老师要学会举一反三，学会把该试题换个说法《练：fǎ》再问学生，最后告诉学生，解题思路还是一样，只是换个问法而已。要求学生具备反[pinyin：fǎn]命题思维。
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