一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学习排队的兴趣
一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？
可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学习排队的兴趣。教师喝水或洗手时，都应和幼儿一起排队，给幼儿树立好榜样[繁：樣]。教师的行为一定会感染幼{练：yòu}儿，起【读：qǐ】到“润物细无声“的效果。
排队等待，是一种最为平常的生活行为，它是秩序生活和秩序社会的基本保障。有序地排队能培养幼儿一定的秩序感，它是幼儿园各项活动顺利进行的保障。良好常规的建立需要长期的坚[繁体：堅]持，在小班幼【yòu】儿排队常（cháng）规的培养中，我们可以采用以上的一些方法，帮助幼儿建立良好的常规习惯，为游戏常规和学习常规的学习做铺垫，使幼儿在良好（读：hǎo）常规的培养中获得发展。
幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？
活动目标：1、初步掌握图形间隔排序的{拼音：de}规律。
2、会按一定的顺《繁：順》序进行排序。
3、培养幼儿思（练：极速赛车/北京赛车sī）维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。
活动准(繁体：準)备：
1.经验准备：小朋友已会按从大【拼音：dà】到小，从小到大排列。
2.材料准备：ppt、图形宝bǎo 宝、三角形和圆形贴纸。
重点{练：diǎn}难点：
1.在教师引导下找（拼音：zhǎo）出图形排序规律。
2.按一定顺序（读：xù）排序。
活动过[繁体：過]程：
一、导入p澳门新葡京pt，激发(fā)幼儿兴趣。
二、图形排队，找出图形排序规律。
1、火车已经开到我们班里啦，图形宝【bǎo】宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁[繁体：睜]大眼睛看一看。
2哪个图形宝宝来啦《读：la》?出示幸运飞艇圆形图形.来了几个.#281个#29
3、教师[繁体：師]边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三sān 角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形
4、圆形(读：xíng)宝宝{pinyin：bǎo}请你跟紧三角形后面，圆形（读：xíng）后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形）
5、圆形和三角形宝宝怎么排排{拼音：pái}队的呀？（一个跟着一个）
6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起【练：qǐ】来说一说好吗{练：ma}？（伸出小手说）
7、谁排在最前面呀，圆形后面跟《拼音：gēn》着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了{练：le}，我得赶紧把它找回来。
8、手拿圆形和[读：hé]三角形，这[繁体：這]两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它（繁体：牠）们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。
9、澳门新葡京请幼儿来(繁：來)操作，并集体检查。
三、.游戏(繁：戲)#30"什么图形不见了#30"
1、记住它们怎么排（pái）排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形（读：xíng）宝宝藏起来[繁体：來]了？
2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊{练：hǎn}回来好吗？圆形xíng 宝宝快回来？
3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们直播吧一起来找一找[读：zhǎo]，把它喊回来，集体检查。
四、开火车游戏xì
五、结束活{huó}动
师：图形宝宝今天跟我们小朋友玩的[读：de]可开心了le ，你们开心吗？它们[繁体：們]要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！
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小班图形宝宝排《读：pái》队的设计意图 一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？转载请注明出处来源