小班《bān》礼仪介绍他人教案大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教【练：jiào】师：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂《拼音：dǒng》得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先{练：xiān}家人后来客按顺序不要错

活动(dòng)准备：

1、贴纸（繁：紙）、水彩笔，小道具#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验《繁：驗》

3、两幅图：第一幅图里[繁体：裏]的小朋友把来作客的老师先xiān 介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

基本过(繁体：過)程

一、导(繁体：導)入过程

通过提世界杯问引出活动主《zhǔ》题

a、教师：“如果老师今澳门威尼斯人天要去你家作客，但[pinyin：dàn]是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”

b、“你应该如何介绍老师?并[繁：並]让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关键步(读：bù)骤

1、情景表演《作{拼音：zuò}客》

a、班上的教师互相配合，一[读：yī]位扮演依依的妈妈，一位扮演【拼音：yǎn】老师、一位wèi 扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手势#28以右手四指并拢（读：lǒng）、手{pinyin：shǒu}心朝上的方式进行介绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈[繁体：媽]再介绍老师#29

2、老师请小朋友分组进（繁：進）行情景表演《老师来作客》

3、比比（pinyin：bǐ）看

a、请（繁：請）幼儿观{练：guān}察两幅图，看图片中哪个小朋友（练：yǒu）做得更好，为什么说这个小朋友作得好?

第世界杯一《yī》幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客kè 的老师

b、请（繁体：請）幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅图按先后顺序[读：xù]编号

第一【读：yī】幅图：老师来家里作客，刚进门

第二幅图：小朋友（练：yǒu）介绍老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请老师坐下{拼音：xià}，给老师敬茶

第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认{练：rèn}识

三、引歌套{tào}词

可（读：kě）参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲

活动（澳门新葡京繁体：動）延伸

1、区《繁体：區》域活动：“客人来访”：

在区域中设置“茶吧”，提供小沙发[繁：發]、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼(繁：禮)仪

开展{拼音：zhǎn}“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌（拼音：gē）

家园互{读：hù}动

1、通[读：tōng]过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长《繁体：長》能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响（繁：響）

2、在家庭聚会或有{读：yǒu}客人来访时shí ，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍（繁体：紹）自己

注[繁体：註]意事项

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身澳门巴黎人(pinyin：shēn)份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29

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