幼儿园大班上课都什么内容？幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿园数学教育的总目标：新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”具体表现为：1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣
幼儿园大班上课都什么内容？
幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿园数学【练：xué】教育的总目标：
新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的《拼音：de》数量{练：liàng}关系并体验到数学的重要和有趣。 ”
具体表现(xiàn)为：
1.在生活和游戏的真zhēn 实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感（读：gǎn）和数学意识；体验到数学（繁：學）的重要性和意义；
2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问{pinyin：wèn}题的过程中获得自信心，感受到和{读：hé}体验（繁体：驗）到其中的乐趣。
1. 数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构gòu 初步的数概念，并学习用简[繁体：簡]单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
二、阶段目标(繁体：標)：
九月份（拼音：fèn）:
1.学习20以内序数，学着顺着数和倒着数，学习单[繁体：世界杯單]、双数、相邻数等知识。
2澳门威尼斯人. 学习10以内数的分解与组成，体验总数与部分[pinyin：fēn]数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3.认识物体的长短，粗细，薄厚，高矮，认[繁：認]识位置：上下，前后，左右。
4.初步认[繁体：認]识日历，了解1年有12个月（读：yuè），知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。
第一周：学习20以内序数，学着顺着数和倒着数，学《繁体：學》习单、双数、相邻数等知{拼音：zhī}识。
第二周：学习10以内数的分解与组成，体验总（繁：總）数与部分数之间包含关系，部分数[繁体：數]与部分数之间的互补关系和互换huàn 关系。
第三周：认识大小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。； 第四周：初步{pinyin：bù}认识日历，了解1年有12个月，知道（读：dào）不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应[繁体：應]日期在日历上找出星期几。
十月《yuè》份：
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1.认识整点、半点，初步了解时（繁体：時）针{练：zhēn}、分针的运转关系，能把时间与生活经验（繁：驗）结合起来。
1. 能在老师（繁体世界杯：師）的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
2. 感知生活中zhōng 的对称现象；体验整{拼音：zhěng}体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。
3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。 第一周：认识整点、半点，初步了解时[繁体：時]针、分针的运转关系，能把[读：bǎ]时间与生活经验结合（繁体：閤）起来。
第二周：能在老师的帮助下归纳、概括有关的[读：de]数学(xué)经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察（练：chá）、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
第三周：感知生活【读：huó】中《拼音：zhōng》的对称现象；体验整体与部分的关系；引导{练：dǎo}幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。
第四周：认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的《读：de》组成关《繁体：關》系。 十（练：shí）一月份：
1. 学习20以内数的加减（繁体：減），认识加(读：jiā)号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关{pinyin：guān}系。
2. 通过操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减{练：jiǎn}。
3. 学习按物体两个以上【练：shàng】的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的{de}特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。
4. 按数群计（读：jì）数，会整10 、整5数数。
第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，澳门新葡京体验加减互逆关系。 第二周：通过操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。 第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形{拼音：xíng}，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。
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第四周：按数群[繁：羣]计数，会整10 、整5数数；能与同伴友好地进行数学游戏，能采取轮流、适当等待、协商等方法与同伴的{读：de}关系。
十{拼音：shí}二月份：
1.引导幼儿能按数《繁体：數》量进行平均分配，体验平均分配的含义。
2.认识常见的立体图形《xíng》（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的{读：de}关系。
3. 在操作中认[繁：認]识人民币的不同（繁：衕）面值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操(pinyin：cāo)作活动过程和结果。
4.学习以在自身为中心和{拼音：hé}以客kè 体为中心区分左右，会向《繁：嚮》左、向右方向运动，能分辨物体的上、中、下空间位置。
第一周：引导幼儿能按数量进行平均分配，体验[繁体：驗]平均分配的含义。
第二周：认识常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的关系。
第三周：在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解(pinyin：jiě)澳门巴黎人人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。
第四周：学(繁：學)习以在自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体的上、中（读：zhōng）、下空间位置。
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