小班艺术小牙(pinyin：yá)刷教案与反思小班艺术教案课程神奇的笔反思？

小班艺术教案课程神奇的笔反思？首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。教学重点，教学难点，教学方法（比如，启发式。。。等）。教学过程。作业教学反思。创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备：　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用

小班艺术教案课程神奇的笔反思？

首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。

教学重点，教学难点，教【练：jiào】学方法（比如，启发式。

。

等）。

教学{练：xué}过程。

作业教学反思{sī}。

活动目标及准备：

　　活动《繁体：動》的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情（拼音：qíng）况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的{读：de}成分，又有相互融合的一面。目标为：

　　1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙《读：yá》。

　　2、学习正确的刷牙方法，知道饭后《繁体：後》漱口，刷牙。

　　3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。

　　活（读：huó）动准备：

　澳门巴黎人　物质材料的准备：一盒饼干水盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准备：提前学习儿歌：小牙刷牙齿模具活动课程实录三、说教[读：jiào]法学法：

　　新《纲要》指出：#30"教jiào 师应成为幼儿学习活动的(de)支持者、合作者、引导者#30"。活动中应（繁：應）力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知法。

　　三、活动过(繁：過)程：

　　教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操{拼音：cāo}作dd观看kàn 多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活动

　　（一）导入（采用谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿[繁体：兒]兴趣。

　　1、澳门巴黎人猜一猜：礼盒里可(pinyin：kě)能是什么？教师可简单描述一下外形等。

　　2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一澳门新葡京句{拼音：jù}完整的话大胆说出自己品尝到的味道。

　开云体育　（二）实（繁：實）验活动，发现问题。

　　1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间[繁：間]互{读：hù}相看一看。确定没有饼干了。

　　2、小{读：xiǎo}实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐{拼音：tǔ}到盆里去并进行观guān 察。

　　3、提问讨《繁体：討》论：漱口时发[繁：發]现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿{练：chǐ}上时间长了会怎么样？

　　4、教师与幼儿小结[繁体：結]：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有[读：yǒu]一些小小的、碎碎的东（繁体：東）西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。

　　（三）观看flash动(繁体：動)画。

　　1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点《繁体：點》再播放牙疼的【拼音：de】原因。

　　3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我【拼音：wǒ】们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好hǎo 看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护（繁：護）好自己的牙齿。

　　（四）学习正确刷牙{pinyin：yá}方法。难点：引导（繁体：導）幼儿掌握正确刷(读：shuā)牙的重要方法。

　　1、教师出示牙齿模具，幼儿说（繁：說）小儿歌教师示范刷牙方法。

　　2、幼儿边说幸运飞艇儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上（pinyin：shàng）往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。

　　3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西{练：xī}来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的de 。

　　（五）延（读：yán）伸活动：教师借助#30"牙齿真干净#30"墙式鼓{pinyin：gǔ}励幼儿在早中两餐后主动漱口刷(读：shuā)牙。

　　此次活动是有必要的，有价值的，体现了健【拼音：jiàn】康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的，还hái 需要每日坚持提醒。