英语口语的教学案例英语老师是否应该在教学中着重培养（繁体：養）孩子的口语能力？

英语老师是否应该在教学中着重培养孩子的口语能力？这是肯定的。本来嘛，英语的教学就是为了让英语能够成为交流的工具的。如果英语的口语不行，那就达不到我们的教学目的了。但是现在我们很难做到这一点。因为各种各样的考试都是笔试，考的也不是交际方面的东西，而是语法，阅读和写作

英语老师是否应该在教学中着重培养孩子的口语能力？

这是肯定的。

本来嘛，英语的教学就是为了让英语能够成为交流的工具的。如果英语的口语不行，那就达不到我们的教学目的了。

但是现在我们很难做到这一点（繁直播吧：點）。因为各种各样的考试都是笔试，考的也不是交际方面的东西，而是语法，阅读和写作。考试的方式大部分都是选择填空，似乎会ABCD就可以了。

所谓要想在课堂上侧重于英语的口语教学，那是不切合实（读：shí）际的。特别是在一些追求高考，中考成绩的学校，如果老师是这样说了，成绩又下降了，这个老师就要面临着下岗或者是调(繁：調)换岗位的惩罚。

有一些学(xué)校也想这样做。每天在上正课之前让学生做值日报告，或者用英语做几分钟的演讲，但是全班有（练：yǒu）那么多的学生能够轮到一次机(繁：機)会是非常少的。

另外{拼音：wài}，由于不侧重于口语的考试，对口语的训练的研究也非常的少澳门巴黎人。课堂上的很多训练，也是一种虚假的训练。

比如说看着课本的对话，你读一句，我读一句，这叫做训练《繁体：練》对话吗？很澳门博彩显然，这是根本没有效果的。

要想在课堂上进行口语训练，应该做到下面极速赛车/北京赛车几点。第一，减少班级的人数（繁：數）。第二，中考和高考进行口语考试。第三，有专门的口语教材。

看来我们的道路依然非常的遥远(繁体：遠)，漫长。要澳门新葡京想发展自己的口语，只能靠自己了。

但是，我们已经感知到了未来口语教学（繁：學）的曙光。