经历过初二生地会考的学长学姐们有什么经验？我带的学生在中考结束那天参加了地生会考，一个班5个同学未过（43人参加考试），1/3的同学两科优秀。我说一下对地生会考的看法。1.因为这是会考，不是选拔性考试，因此不用焦虑，正常情况下绝大多数同学能过关的
经历过初二生地会考的学长学姐们有什么经验？
我带的学生在中考结束那天参加了地生会考，一个班5个同学未过（43人参加考试），1/3的同学两科优秀。我说一下对地生会考的看法。1.因为这是会考，不是选拔性考试，因此不用焦虑(繁体：慮)，正常情况下澳门永利绝大多数同学能过关的。
2.认真听课，地理相当于文科中的理科，如果上课不认真听，课后死记硬背也是不行的，地理科目很多需要理解，课堂就是理解知识的重要(pinyin：yào)场所，简而言之，上[读：shàng]课认真听，理解其中的知识点，地理图形，理解完后再背，一定没问题的！生物也是，不要这是副科，上课不听课后死记（繁：記），效果甚微。
3.一般学校为迎考会挤出专门的时间让学生背诵的，同时老师会准备详(xiáng)细的复习资料，该背的时候好好背，在老师巡[读：xún]查时问不懂的问题（繁：題），这样能及时消化巩固知识。
总之，对于地理生物科目，上课认真听，在给你背诵的时间认真背，有不懂的问题多问，地生会考肯定没问题的！如果想要《yào》双优，再加把劲，不{读：bù}留任何知识盲区就行了！
孩子上八年级成绩很差，在班级后几名，人挺聪明，就是不爱学习。通过补课能考上高中吗？
时下，补课的风潮在中国刮得非常猛烈。但实际上，60%以上的家长让孩子去参加补（繁体：補）课，都是盲从、盲动和盲目的。
但凡把希望寄托在补课上的，十有【拼音：yǒu】八九最终都是失败的。
真正的学霸，根本不是依靠补课补出来的。但{读：dàn}凡能够称得上是学霸的孩子，一般都是那种学习自主性和自觉性特别强，学习习惯很好，且特别（繁：彆）用功专注的《de》孩子。
一个孩子仅仅只是聪明那根本不够，聪明还要加上自觉、专注、勤奋和踏实，才能真正的把学习搞好直播吧。只有聪明而不具备学习力和学习的品质，而把提高学业成绩【繁：績】全部寄托在补课上，几乎就是一种空想。
外因只有通过内因【读：yīn】才能真正起到作用。外因是外部条件，是家长给孩子所提供的外部环境，以给孩子所提供的学习条件和外在的引导和《读：hé》帮助，也[读：yě]包括补课在内。
而内因则是孩子的自主性能动性，专注性和良好的学习(繁体：習)习惯。
如果孩子自身的（练：de）自主性，能动性，专注性以及学习习惯根本就【读：jiù】不好的话，即便是外《读：wài》部条件再好，补的课再多也是不起作用的。
这就是为什么有些孩（拼音：hái）子看起来挺聪明，但是越补课成绩越差劲的根本原因。
对您家孩子的这种情况，家长当下要解决最为棘手的问题并不是给孩子补课，而是要解决（繁：決）孩子的学习态度和学习自觉性的问题[繁：題]。
因为他本身就不爱学习，学习就不主动，也吃不了苦，即便是让他去世界杯补课那又《yòu》能怎么样呢？
这种情皇冠体育况给{繁体：給}您三点建议：
第一《澳门新葡京yī》、做好引导和激发。
能不能够把学习真正的搞好，能不能够考上高中，主要因素还在学生自己身上。
只要孩子能够（繁体：夠）动起来，真正认识到问（繁：問）题的严峻性（pinyin：xìng），认识到如果自己再不刻苦努力就有可能被淘汰，将来就有可能求学道路就比较艰难和坎坷，只有他自己愿意真正的从内心给自己力量，让自己行动起来，这样才是解决问题的根本。
所以，家长必须和孩子就有关升高中的问题，以及其将来升学和就业的问题进行深（读：shēn）入的交流，引导孩子zi 要从自己的内心深处有那种朝前走和朝上走的动力，这才是问题的根本。
第二、做好陪{拼音：péi}伴和帮扶。
只要孩子自己的学习能够主动起来，自觉起来，也愿意在学习上投入时间、精力和下苦功，这时候家长就必须要做好（读：hǎo）陪伴、引导和帮扶，让孩子学习上始终都有动力【拼音：lì】。
这[繁：這]样（繁：樣）的孩子，一般都会出现学习状况和学习态度不稳定的现象。所以，家长必须要做好全程的陪伴和适时的帮扶，让孩子更有(pinyin：yǒu)信心，更有动力的面对自己的学习和将来的考试。
第三、做好鼓励（繁：勵）和支持。
只要孩子在学习态度，学习专注力，学习自觉性，以及时间和精力上有所转变和hé 提高，这时候家长就必须做好积极的鼓励，支持和信（练：xìn）任，使孩子在内心能够产生不断的动力，让他越学越有(yǒu)信心，越学越自主，这样才能够保证不断的提高学业成绩。
只要家长在以上三个（繁：個）方面能帮助孩子有所改变的话，在这个基础上再考虑给孩子进行适当的补课(繁体：課)，这样才是有效的。
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八(bā)年级上册学业评价地理答案 经历过初二生地会考的学长学姐们有什么经验？转载请注明出处来源
