教师资格证面试语文是什么题目？《我是什么》一年级要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和雪都是由水变成的。《村居》二年级要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动
教师资格证面试语文是什么题目？
《我是什么》一年级要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生（拼音：shēng）知道，云，雨，冰雹和雪{读：xuě}都是由水变成的。
《村{练：cūn}居》二年级
要求：配合教学内容适当板书。教学过(繁体：過)程要有提问澳门博彩环节。试讲时要体现师生互动。
《爬（练：pá）天都峰》#28三年级#29
要求：复习生字带学生理解对【练：duì】话部分的情感适当板书。
《小镇的早晨（拼音：chén）》#28三年级#29
要求{拼音：qiú}：体会作者赞美感情和感受语言之美。
《西湖》#28三[读：sān]年级#29
要求：试讲10分钟（繁：鈡）左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书（繁体：書）。让学生正确流利有感情的朗读课文正（pinyin：zhèng）确指导学习。
《石榴(pinyin：liú)》#28苏教三年级#29
要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点.指导学生仿照第三段写一种（繁：種）水果[读：guǒ]适当板书。
《小露珠》#28苏教三年（读：nián）级#29
《第八次》#28苏教三年[pinyin：nián]级#29
《观潮》#28人教版《bǎn》四年级#29
要求：感受钱塘táng 江大潮“潮来前”和“潮
《长《繁体：長》城》#28四年级#29
要求：引导学生知悉长城的特{读：tè}点以及有感情地朗读课文{wén}。《那片绿绿的爬山虎》
要求{拼音：qiú}：试讲时间10分钟引导学生学会通【读：tōng】过景物描写抒发感情的方法体会深刻意义的句子，感受（练：shòu）叶圣陶的人品。
要求:带领学生有[拼音：yǒu]感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。《白杨》 #28五{练：wǔ}年级#29
要求：指导学生理解重点段落意思，指导(繁：導)背【繁：揹】诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。
《穷人》#28六年级#29前两个自然《rán》段
要求：环境描写和心理描写(xiě)如何体现人物品质。《山中访友》#28六{练：liù}年级#29片段。
要求：品读幸运飞艇，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排（pái）比、想象表达感情。有适当板书。
《陋室铭》#28就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解#29
《星{读：xīng}星变奏曲》
《在山的那边》《口技》澳门巴黎人#28要求就文言文得题目展（拼音：zhǎn）开讲解#29
《就英法联（繁：聯）军远征中国给巴特勒上《读：shàng》尉的信》#28要求重点品味第七段句子的含义#29
《故宫博物馆《繁体：館》》#28要求以本文为例上一堂写作课#29
《海燕》 海燕的象征意{yì}义写海燕为什么要写其他【练：tā】动物太阳暴风雨代表了什么 。
《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法[读：fǎ]，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动准备时间20分钟。《济南的冬天》，出示了两句话，要求流利有感情地朗读品味拟（繁：擬）人的表达效果。《醉翁亭记》，要求(pinyin：qiú)：设计题目帮助学生理解“醉”的含义示范朗读第一段，要有感情。
《沁园春雪》要求[读：qiú]，突出教学重点（繁：點），让学生更加容易接受，提高(pinyin：gāo)学生的情感价值观。
《紫藤萝瀑布》繁星春水，教会阅读技巧，推[读：tuī]荐理由。
《乡愁》.《紫藤萝瀑布》《故都的秋》的{练：de}一《拼音：yī》道课后思考题，示范赏析一首关于秋的诗文
《荷塘月色》朗读课文(wén)并讲第五自然段
《拿来主义》片段板书，用到[拼音：dào]的写作方法。《祝福》研讨{练：tǎo}与练习三，祥林嫂《读：sǎo》的三次肖像描写。
《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用法，荷塘月色中写景的文字，要【澳门永利yào】求是范读，鉴赏品读文中的方法，适当板书，十分钟左右。
《氓》带领同学朗读课文找出文[pinyin：wén]中{拼音：zhōng}用兴(繁体：興)#28?#29手法的句子解释文中用兴手法的这些句子。
闻一多《葬歌》，给出了（繁：瞭）诗歌【拼音：gē】全文，请你选择一节板书，范读并组织一个教学活动指导（繁体：導）学生朗读。
《鸿门mén 宴》中第三段，首先有感情的读一遍，然后讲解出三个词语[繁体：語]或者字的词类活用。
《劝学[繁体：學]》
《采（繁：採）薇》
《迢迢牵牛星娱乐城》《越《yuè》中览古》
《与苏台览故(gù)的对比》
《祝福》
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