幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设计意(拼音：yì)图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探娱乐城索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水{读：shuǐ}性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动(繁体：動)目标】
1、乐于参与“使纸船不被打湿”的(练：de)探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了解蜡#28油画棒#29不吸水的de 特性。
【活动准备[拼音：bèi]】
材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛{pinyin：máo}巾、纸制作的纸船若干。
经【繁：經】验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。
娱乐城【活(读：huó)动过程】
一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿（繁：兒）已有经验
小朋友们，纸船可以在哪里玩?玩久了[繁体：瞭]纸船会怎么样?
二、教{pinyin：jiào}师出示纸船设疑，引发幼儿思考
1、教师出（读：chū）示纸【繁：紙】船：“老师【shī】这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比较快。
2、教师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。
三、师幼共同实澳门威尼斯人验，了（读：le）解油画棒的排水性
1.老师（读：shī）示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。
提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂(繁：塗)油画棒的纸船打湿了呢?
让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒[bàng]和没有涂油画棒{读：bàng}的纸上进行对比：没有涂油画棒的【读：de】纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道了油【读：yóu】画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸(繁体：紙)船，船就不会被水打湿了。
四、幼（yòu）儿动手制作小蜡船
1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔{繁体：筆}给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变[繁体：變]成不会被水打湿的小船。
2、小朋友澳门新葡京用油画棒给{繁体：給}小船涂腊。
五、自由在水中玩蜡船，澳门威尼斯人活动结（繁体：結）束
活动延伸：鼓励孩子想{拼音：xiǎng}出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。
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