一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学习排队的兴趣
一日生活之如何有效组织小班幼儿排队？
可以通过游戏组织小班幼儿排队，根据场地的需要，将幼儿分成几队，每队戴一种颜色的小动物挂件，教师可先请戴红色挂件的小朋友排队，一个一个站好后，再请绿色挂件的小朋友排队，以此类推，这样既能节约时间，又能激发幼儿学习排队的兴趣。教师喝水或洗手时，都应和幼儿一起排队，给幼儿树[繁：樹]立好榜样。教师的行为{pinyin：wèi}一定会感染幼儿，起到“润物细无声“的效果。
排队等待，是一种最为平常的生活行为，它是秩序生活和秩序社会的基本保障。有序地排队能培养幼儿一定的秩序感，它是幼（pinyin：yòu）儿园各项活动顺利进行的保障。良好常规的建立需要长期的坚持，在小班幼儿排队常规的培养中，我们可以采用以上的一些方法，帮助幼（yòu）儿建立良好的常规习惯，为游戏常规[繁：規]和学习常规的学习做铺垫，使幼儿在良好常规的培养中获得发展。
幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？
活动目标：1、初步掌握图形间隔排序的（pinyin：de）规律。
2、会按一定的顺序进行排（拼音：pái）序。
3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣{pinyin：qù}。
活动准备《繁体：備》：
1.经验准备：小朋友已会按从（繁体：從）大到开云体育小，从小到大排列。
2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和圆《繁：圓》形贴纸。
澳门新葡京重（读：zhòng）点难点：
1.在[zài]教师引导下找出图形排序规律。
2.按一定[练：dìng]顺序排序。
活动{练：dòng}过程：
一、导入ppt，激发幼儿(繁：兒)兴趣。
二、图形(xíng)排队，找出图形排序规律。
1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想（练：xiǎng）出来跟我们班的小朋友[pinyin：yǒu]认识了，我们一起睁大眼睛《练：jīng》看一看。
2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图(繁：圖)形.来了几个.#281个#29
3、教师边放【拼音：fàng】圆形边（繁：邊）说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面(繁：麪)跟着…….出示圆形
4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢？你（读：nǐ）们猜会是谁？（三【pinyin：sān】角形）
5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的（读：de）呀？（一个跟着一个）
6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们[繁：們]一起来说一说好吗【pinyin：ma】？（伸出小手说）
7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继极速赛车/北京赛车续念空位{wèi}的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。
8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝《繁：寶》宝，一[练：yī]起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前（pinyin：qián）面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。
9、请幼儿[繁：兒]来操作，并集体检查。
三、.游澳门巴黎人戏#30"什【练：shén】么图形不见了#30"
1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？
2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我（练：wǒ）们[繁：們]一起把它喊回来好吗？圆形宝宝【pinyin：bǎo】快回来？
3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮澳门永利的【de】图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。
四、开《繁：開》火车游戏
五、结束活动《繁体：動》
师：图形宝宝今天跟我们小朋友玩[wán]的可开心了，你们开心吗？它们要回家休息了，我{pinyin：wǒ}们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！
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