私自拓印野外千年文物被罚，大学生：文物平时风吹日晒没人管谁担责任，你怎么看？放在野外平时没人管，人家拓印也是在保护文物，人家一出手，你又说是珍贵文物，即然是千年宝物，那你平时为啥不作为？你应负什么责任？放在野外，如果真的被人砸毀，那这些学生还是功臣，因为他们还有拓印件可传承学校增加国学文化科目可以吗？@徐敏豪大诗人 @徐敏豪大哲学家 上联：先厘清概念，下联：后考虑取舍
私自拓印野外千年文物被罚，大学生：文物平时风吹日晒没人管谁担责任，你怎么看？
放在野外平时没人管，人家拓印也是在保护文物，人家一出手，你又说是珍贵文物，即然是千年宝物，那你平时为啥不作为？你应负什么责任？放在野外，如果真的被人砸毀，那这些学生还是功臣，因为他们还有拓印件可传承学校增加国学文化科目可以吗？
@徐敏豪大诗人 @徐敏豪大哲学家上联：先厘清qīng 概念，
下澳门银河联：后考虑取舍[繁体：捨]。
横批：国学为新中国新时代中国国家哲学及其系统整体全息体系《繁：係》的自白。
注释[澳门新葡京繁：釋]：
1.何谓“国学”？其{pinyin：qí}全称为“新xīn 中国新时代中国国家哲学及其系统、整体与全息体系”，此为“中国国《繁：國》家哲学”的内涵，其简称为“国学”。而非“大杂烩”、“大箩筐”，什么都往里面装。其外延，包括天地自然五行木火土金水，人类社会五行经政文军民等。
2.所有一切人类社会，语言文字、哲学诗歌、科技文艺、理科社科、文化文明，皆旨归唯道是从、顺天应人{pinyin：rén}，前事不忘、后事之师，古不乖时开云体育、今不同弊，承前启后、继往开来，生生不息、千秋永续，皆旨归“诗意”（民众创史写史，英雄天使天音，为天地、古今、苍生，历史、时代、民众，听风、发声，代言、代行，集大成），最终皆旨归天道（天道，天人合一、顺天应人、顺昌逆亡，无论人类社会认知与行知天道与否，天道皆客观存在，完全不以人类的主观意志为转移）。国学，亦然。
3.世界的本质，为数学。三辞赋比兴，比最难。因大道至简、道法自然，物异理同。全世界人类，只有娱乐城、仅有“昨今明三天”。所有一切人类社会古[gǔ]代史、近代史、现代史，皆为当代史
不一而足、举《繁：舉》一反三，三生万物。
结《繁澳门伦敦人：結》论：
1.大中小学，是否需要设置《国学》课程，取代现有的《思想政治课》、《马克思主义哲学原理》、《历史【拼音：shǐ】学》、《常(pinyin：cháng)识》等，需组织专家讨论，并公示，达成共识。
2.《国学原理》，作为通识教育，对于幼教、大中小学，全体国民，特别是国家公职人员，包括公务员，中共党员及其【拼音：qí】领导干部，皆势在必bì 行、刻不容缓，毋庸置疑。
3.《国学》为《哲学》作为一级学科下的二级学科，因其重要性、紧迫性、指导性而单独设置，很有必要。其外延，包括天地自然五行木火土金水、人类社会五行经政文军[繁：軍]民等。自然国学与人类国学，为《哲学》下的三级学科。自然五行各行，人类五行各行，为《哲学》下的四(pinyin：sì)级学科。经政文军民下各分子与分支，为《哲学》下的五级及其以下学（繁：學）科
哲学，即天道哲学的代称、别称与简称。哲学，为所有一切数理化与科技、文史哲与文艺的“分母”与“总括”；所有一切数理化与科技、文史哲与文艺，皆为哲学，即天道哲学的“分子”与“分支”。古今中外，概莫能外。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/5797896.html
文物课新闻稿 学校增加国《繁：國》学文化科目可以吗？转载请注明出处来源