幼儿园大班上课都什么内容？幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿园数学教育的总目标：新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”具体表现为：1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣
幼儿园大班上课都什么内容？
幼儿园大班数学教育的目标与内容
一、幼儿园数学教育的总目标：
新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从[繁：從]生活和游戏中感受事物的数量关系并体验[拼音：yàn]到数学的重要和有趣。 ”
具（读：jù）体表现为：
1.在生活和游戏的真实情（读：qíng）景和解决问题(繁体：題)的过程中《拼音：zhōng》，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；
开云体育2.在不断遇(pinyin：yù)到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣。
1. 数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境（jìng）中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用{yòng}简单的数学方法解决生活和游戏(繁体：戲)中某些简单的问题。
二、阶段目{pinyin：mù}标：
九jiǔ 月份:
1.学习20以内序数，学《繁：學》着顺着数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。
2. 学习10澳门威尼斯人以内数的分解与组成，体验总数与部分数之间包含关《繁体：關》系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3.认识(shí)物体的长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。
4.初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份【fèn】有不同的天数（繁体：數）；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。
第一周：学习20以内序数，学着顺着{pinyin：zhe}数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识[shí]。
第二周：学习1极速赛车/北京赛车0以内数【pinyin：shù】的分解与组成，体验总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
第三周：认识大【拼音：dà】小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。； 第四周：初(pinyin：chū)步认识日历，了解1年有12个（繁：個）月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。
十{shí}月份：
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1.认识整点、半点，初步了解{jiě}时针、分针的运转关（繁体：關）系{繁体：係}，能把时间与生活经验结合起来。
澳门银河1. 能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不(拼音：bù)同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
2. 感知生活中的对称现象；体验《繁：驗》整体与部分的关《繁：關》系；引导幼{pinyin：yòu}儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。
3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成【练：chéng】关系。 第一周：认识整点、半点，初步了解时针、分针的运转关系[繁：係]，能把时（繁体：時）间与生活经验结合起来。
第二周(繁体：週)：能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单（读：dān）的数学问题。
第三周：感知生活中的对称现象；体验整体与部分的关系；引（yǐn）导幼儿进行二等分《读：fēn》、四等分，感知二等分、四等分的含义。
第四周[繁：週]：认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成（pinyin：chéng）关系。 十一月份：
1. 学习20以内数的加减，认识加(pinyin：jiā)号、减号，帮助幼儿理解加【拼音：jiā】法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。
2. 通过(繁体：過)操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。
3. 学习按物体两个以上的(de)特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学{练：xué}习交集分类；学习有条[拼音：tiáo]理地摆放和整理活动材料。
4. 按数群计数，会{练：huì}整10 、整5数数。
第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。 第二周{pinyin：zhōu}：通过操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加jiā ，整10减。 第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习[繁：習]在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。
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第四周：按数群计数，会整10 、整5数数；能与同伴友好地进[繁体：進]行数学《繁：學》游戏，能采取轮流、适当等待、协商（shāng）等方法与同伴的关系。
十二月[yuè]份：
1.引导幼儿能按数量进行平均分（拼音：fēn）配，体验平均分配的含义。
2.认识常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据形《读：xíng》体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的关（繁：關）系。
3. 在操作中认识人民币的不同面值，并尝《繁：嘗》试在生活中运用货币，了解人民mín 币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述{pinyin：shù}操作活动过程和结果。
4.学习以在自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动[繁：動]，能分辨物体的上、中、下[练：xià]空间位置。
第一周：引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平澳门银河{píng}均分配的含义。
第二周：认识常见的立体图形（正方体、长方《拼音：fāng》体、球{qiú}体、圆柱体），能根据形体特（pinyin：tè）征进行分类，体验平面图形与立体图形的关系。
第三周：在操作中认识人《拼音：rén》民币的不同面值，并尝{pinyin：cháng}试在生活中运用货币，了解人民币《繁体：幣》之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。
第四周：学习以（pinyin：yǐ）在自身为中心和以客体为中{pinyin：zhōng}心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体的上、中、下空间位置。
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