小班艺术教案课程神奇的笔反思？首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。教学重点， 教学难点， 教学方法（比如，启发式。。。等）。教学过程。作业 教学反思。创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用
小班艺术教案课程神奇的笔反思？
首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。教学重点， 教学难点， 教学方法（比如，启发式。
。
。
等）。
教学《繁：學》过程。
作{练：zuò}业 教学反思。
创意美术保护牙齿的教案？
活动目标及准备：活动的目[mù]标是教育活动的起点和归宿，对活(pinyin：huó)动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依（pinyin：yī）据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、知道不刷牙牙《读：yá》亚博体育齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，知道（读：dào）饭后漱口，刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可[练：kě]以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
活动[繁：動]准备：
物质(繁：質)材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯(bēi)人手一份 flash动画经验材（拼音：cái）料的准备：提前学习儿歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：
新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中应力求形成合(繁：閤)作探究式的【拼音：de】师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知（pinyin：zhī）法。
三sān 、活动过程：
教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd观看多媒(pinyin：méi)体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活【拼音：huó】动
（一）导入（采用谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发{pinyin：fā}幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述《读：shù》一下外形等。
2、尝一尝：是什么味道呀？鼓极速赛车/北京赛车励幼儿用一句完整的话大胆说出(繁：齣)自己品尝到的味道。
（澳门巴黎人二）实验活《拼音：huó》动，发现问题。
1、提问：嘴里的饼干《繁体：幹》都（pinyin：dōu）吃完了吗？小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。
2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱{pinyin：shù}口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察（pinyin：chá）。
3、提问讨论：漱口时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间[繁：間]长《繁：長》了会怎么样？
4、教师与幼儿小结：原来【练：lái】吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在{zài}我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生《拼音：shēng》病。
（三）观《繁：觀》看flash动画。
1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙开云体育好疼。）2.为什么会牙疼？重点再{pinyin：zài}播放牙疼的原因。
3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼{pinyin：téng}，影响我们吃《繁：喫》饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天tiān 吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习正确刷牙方法。 难点：引【yǐn】导幼儿掌握正[练：zhèng]确刷牙的重要方法。
1、教师出示牙齿模(mó极速赛车/北京赛车)具，幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外《拼音：wài》外真干[繁体：幹]净，我的{de}小牙不生病。
3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使【练：shǐ】我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样（繁体：樣）我们的{de}身体就会长得棒棒的。
（五（练：wǔ））延伸活动：教师借助#30"牙齿真干净#30"墙式鼓励幼[pinyin：yòu]儿在《练：zài》早中两餐后主动漱口刷牙。
此(pinyin：cǐ)次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是（读：shì）不够的，还需要每日坚持提醒。
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