中班《拼音：bān》综合课下雨了教案反思下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？〔活动目标〕　　　1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。　　2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。　　〔活动准备〕　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

〔活动目标〕　

　　1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。

　　2、引导幼儿认知一些动物的(de)生活习惯。培养幼儿丰(繁：豐)富的情感和想像力。

　　〔活【读：huó】动准备〕

　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红{繁：紅}伞。

　　〔活（pinyin：huó）动过程〕

　　 1、出示雨伞，引入活[练：huó]动。

　　师：小朋友看，老师带来了什么？伞是用来干什么的呀？请小朋友看大皇冠体育屏幕，天气怎么样了？下雨了，滴答滴答，快到老师的伞【sǎn】下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。

　　2、观看课件，初步欣【拼音：xīn】赏第一段诗歌：

　　（1）出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是一把什么伞呢？小朋（pinyin：péng）友猜了对了吗？我们一起来看看（kàn）大屏幕吧。

　　（2）播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一把（pinyin：bǎ）花瓣伞？下雨了，滴答滴(pinyin：dī)答，是谁打[dǎ]这一把荷叶伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一把小红伞？

　　（3）教师示范朗诵第一(yī)段诗歌。

　　3、．再次观看课件，欣赏(繁：賞)第一段诗歌，初步学习分角色表演。

　世界杯　（1）小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢？让我们再来看一看可爱的小动物、小(pinyin：xiǎo)姑娘和漂亮的伞吧！

　　（2）小朋友《拼音：yǒu》，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗？（出示小兔头饰）下雨了，滴答滴答，小（pinyin：xiǎo）兔打着一把什么伞？（帮答对问（繁体：問）题的幼儿戴上小兔头饰）依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。

　　（3）组织部分幼儿表演皇冠体育诗歌，其余幼儿跟教[练：jiào]师一起朗诵。

　　4、观看课件欣（拼音：xīn）赏第二段诗歌并学习表演。

　　（1）为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑【练：gū】娘下雨时要打着伞呢？

　　（2）有一些生活在水[shuǐ]里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什么意思呀？哪些小动物{pinyin：wù}不怕雨呢？

　　（3）播放第二段课件，师：是谁呱呱呱的唱着（pinyin：zhe）歌，淋着雨，真快活？示范朗诵诗歌2—3遍{pinyin：biàn}。

　　（4）组织幼儿分角色表演（yǎn）第二段诗歌。

　澳门新葡京　5、看（读：kàn）课件完整跟诵诗歌。

　　师：小（拼音：xiǎo）朋友，你们喜{pinyin：xǐ}欢诗歌里的小xiǎo 动物和小姑娘吗？让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧！

　　6、模仿诗歌里的小《拼音：xiǎo》动物，到户外游戏。

开云体育　　师：小朋友，我们学着诗歌里的小《拼音：xiǎo》动物，出去做游戏吧！