甜甜的棒{pinyin：bàng}棒糖小班教案反思甜甜的棒棒糖活动由来？

甜甜的棒棒糖活动由来？1、出示棒棒糖，引入活动。师:看看老师带来了什么?棒棒糖是什么味道的呢?2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事?3、师:小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢?我们一起来听听

甜甜的棒棒糖活动由来？

1、出示棒棒糖，引入活动。

师:看看老师带来[繁：來]了什么?棒棒糖是什么味道的呢?

2、这根甜甜的棒棒糖是小（pinyin：xiǎo）熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小(pinyin：xiǎo)熊会发生一个什么样的故[gù]事?

3、师:小熊和棒棒糖到底会发生什么{pinyin：me}故事呢?我们一起来听听。

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　　活动《繁：動》目标：

　　1.学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征（繁：徵）。

　　2.鼓励【练：lì】幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动。

　　活动准《繁：準》备：

　　棒棒糖若干，蜡笔、白纸《繁：紙》、范画。

　　活动过《繁：過》程：

　　1.猜一猜，引起幼儿的[练：de]兴趣。

　　师：小朋友，猜猜看今天我给小朋(pinyin：péng)友带来什么礼物？我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道【拼音：dào】是棒棒糖的？

　　小{练：xiǎo}结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀。

小班美术棒棒糖教《读：jiào》案

　　2.请(qǐng)幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。

　　师：我（pinyin：wǒ）请小朋友来摸一{pinyin：yī}摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的？说的对的老师把棒棒糖插在外面。

　　师：哇，好多的棒棒糖啊！我这里还有一（练：yī）个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。这些棒【pinyin：bàng】棒糖一样吗？哪里不一样呢？（圆的和扁的、软、硬、有大的小的[pinyin：de]）

　　小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样，颜色也不一样，摸到手里感觉也不一样，有的硬、有的软，味道（澳门金沙读：dào）呢也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。

　　3.师示范作（zuò）画。

　　师：宝宝们喜欢吃棒{bàng}棒糖吗？老师也很【练：hěn】喜欢（繁体：歡）吃棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。

　　我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再在圆形的下面画一根竖线表示棒《练：bàng》。糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的《读：de》。书空画一画，你喜欢什么颜色的（练：de）棒棒糖就涂上什么颜色。

　　师【shī】：请个别澳门新葡京幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖。

　　我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜欢蜡笔宝宝，从中间一圈一圈的往外画，线(繁体：線)和线别碰到，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋澳门新葡京线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。

　　师：请个别幼儿用螺旋《繁：鏇》线来画自己喜欢的棒棒糖。

　　4澳门威尼斯人.师出示范{繁体：範}画，激发幼儿作画的欲望。

　　师：小朋（读：péng）友看我把我（拼音：wǒ）喜欢的棒棒糖都画下来了，你喜欢《繁体：歡》吗，你最喜欢那一个棒棒糖，为什么？

　　棒【pinyin：bàng】棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个（读：gè）小的；棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。

　　你想不想把自己喜欢的棒棒[pinyin：bàng]糖画下来？

　　5.交{jiāo}代要求，幼儿作画

　　●棒和糖连在（pinyin：zài）一起。

　　●糖有大{pinyin：dà}有小，颜色也不同。

　　●画画时油画棒在纸上画，要用一点力气，才画的更清楚，直播吧画完后（繁体：後）把油画棒送到盒子里。

　　6.展览幼yòu 儿作品，讲评。

　　展出幼儿作品，表扬[繁：揚]将糖果与棒连在一起的幼儿。