如何在语文(拼音：wén)课堂教学中创设情境如何创设语文课堂的教学情境？

如何创设语文课堂的教学情境？创设语文课堂的教学情境的方法很好！一般在开始新授课，也就是导入这个环节创设情境，激发学生的学习兴趣，良好的开端是成功的一半。另外创设的情境一定要和新授课的内容有关。1.猜谜语，讲故事导入法

如何创设语文课堂的教学情境？

创设语文课堂的教学情境的方法很好！一般在开始新授课，也就是导入这个环节创设情境，激发学生的学习兴趣，良好的开端是成功的一半。另外创设的情境一定要和新授课的内容有关。

1.猜谜语，讲故事导入法。开课时通过讲课文故事，没置悬念，激发学生学习直播吧课文的欲(繁体：慾)望。这种方法在低年级常用。

2.歌曲引入法。播放一首跟所学（繁：學）课文有关的歌曲，激发学生的学习兴趣。比如上《草原》一课，课前播澳门新葡京放《美丽的草原我的家》这首歌，学生对大草原的宽阔就有了直观的感受。

3.复习导入法。通常是上第二课时的时候采用，通过复习巧妙导入新课内容，温故而知新。

4.活动导入法。开课前让学生做一做跟上课有关的活娱乐城动来激发学生的学习兴趣。课前准备一些有趣的活动让学生参与进来，一下子就激发学生《读：shēng》的学习动力。

5.实物演《拼音：yǎn》示法。通过介绍具体的实物引入要上的内容。比如《画杨桃》一课，教师拿出一个具体的杨桃来，让学生从不{bù}同的角度观察杨桃的形状引入课文的学习，对学生理解课文所揭示的道理很有帮助。

6.动画导入法(拼音：fǎ)。学生最喜欢看动幸运飞艇画片了，把课文弄成动画的形式，让学生观看，也容易抓住学生的眼球，从而提高教学效果。

7.表演导入法。让学生表演一下课文有关内容开云体育，让其他没有表演的（de）孩子辨析表演中哪些做法是对的，哪些做法不对。也不错！