话剧鸡兔同笼讲的什么意思?鸡兔同笼》讲述的是小学三年级的女儿探监狱中的父亲,在向父亲问数学题的同时,也透露出了母亲另有新欢并将把她们带到美国的消息。用一道孩子解不开的数学题,带出了两个人生活中各自的困惑和难题
话剧鸡兔同笼讲的什么意思?
鸡兔同笼》讲述的是小学三年级的女儿探监狱中的父亲,在向父亲问数学题的同时,也透露出了母亲另有新欢并将把她们带到美国的消息。用一道孩子解不开的数学题,带出了两个人生活中各自的困惑和难题。《鸡兔同笼》获第七届乌镇戏剧节青年竞演单元最佳戏剧奖,获奖评(繁体:評)语:“从容有致,朴实有华,我们终于等到了一部四两拨千斤的佳作,它拨动的是我们重逾千斤的心弦。我们见识了太多套路,太多的情绪放大与表达变形,而本剧不炫技,不卖惨,用双重克制尊重了自己,也尊重了剧场。鸡兔同笼,一道难为过所有小学生的最基础的数学题,却是对于人类命运最温柔的概括。编导演的自信与智慧,铸就了最不打折{pinyin:zhé}扣的深刻。”
小学数学中,鸡兔同笼类应用题应该如何解?有哪些解题技巧分享?
鸡兔同笼问题是历史悠久的古代数学趣题,解法其实很多,主要看孩子什么年龄阶段。二年级有二年级的教法,五年级有五年级的教法,所以不能忽视对应学生的理解认知特点。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!我曾经做过一次试验,初中以上学生基本上只会列方程这一种方法了,所以很多家长碰到这种问题,都是列方程辅导,但是三年级以下基本听懂了也不会运用,简易方程的导入需要很多抽象的数学概念理解基础。众多方法中最不建议的就是记数量关系公式,基础的头和腿和题型还能应付,稍微变化以下,比如头倍腿和、腿倍头和,三个对象的鸡兔同笼等,就没有解题策略了以(读:yǐ)下列举几种,供您参考。
鸡兔同笼应用题
① 列表法简单讲就是无敌大枚举,会乘法的{de}二年级孩子可以解出来。方法笨没关系,有方法,能算出正确答案就【读:jiù】说明他有了一种解题策略。
如果你想生动《繁体:動》点,那就讲故事。
② 鸡飞法{练:fǎ}
可以让孩子展开想象,20只我们先不区分鸡和兔,都叫小动物。一声令下,全体小动物都抬起两只脚。20只小动物都抬起两只脚 。
抬起的脚总数:20×2=40;地上脚【繁:腳】总数:54-40=14只。
鸡抬起两脚相当于飞走了。地上只有兔澳门伦敦人子《拼音:zi》两脚站立。
兔娱乐城子(pinyin:zi)数量:14÷2=7只;
鸡(繁体:雞)的数量:20-7=13只。
③ 假(拼音:jiǎ)设法
三个对象的{de}鸡兔同笼问题,鸡、鸭、兔共30只,72条腿。其中鸡的数量是鸭的2倍,那么鸭有几只?假设法四部曲:假设 → 比较 → 调[繁:調]整 → 验算。运用得熟练得话,大部分题型就没问题了。
④ 分组法[拼音:fǎ]
【引例】笼子里有(yǒu)鸡兔共27只,兔脚比鸡脚多18只,问:有鸡兔各多少只?
分析题意:兔子腿比鸡腿多18只,再来(繁:來)18只鸡腿,这样就腿数一样多了。
多加18条鸡腿 → 相当于增加18÷2=9只鸡[繁:雞]。
鸡兔总数变为:27 9=36只。现在鸡兔腿数一{yī}样多了。
怎{练:zěn}么分组才能保证每澳门银河组的腿数一样多呢?
→ 2鸡 1兔(pinyin:tù)一组。鸡兔正好分为:36÷3=12组
→ 兔子有12只(繁体:祇)。
以上!
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