《复习比高矮的》大班教案？活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮{pinyin：ǎi}的相对关系。
2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼（拼音：yòu）儿观察、比较、判断能力。
3、培养幼儿比较和判断的《练：de》能力。
4、引导幼儿积极与材《读：cái》料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发[繁：發]展幼儿逻辑思维能力。
活动【练：dòng】准备
1、课件-数学：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概[练：gài]念
2、日常生活《拼音：huó》中能比较高矮的实物若干
活动（读：dòng）过程
一、教幼儿区别高矮和一样高gāo
1.课(繁：課)件：3-3比较概念
让幼（pinyin：yòu）儿通过观察比较，找出图画物体的不同点：
两栋楼房，一栋楼房高，一栋楼房（练：fáng）矮。
两座房子，一座房子高，一座房子（zi）矮。
两个厨《繁体：廚》子，一个厨子高，一个厨子矮。
两个梯子，一个梯子高，一[pinyin：yī]个梯子矮。
2.逐一出示实物，让《繁：讓》幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。
3.请两个小朋友上来比比(bǐ)谁高谁矮，还是一样高，
再请全（pinyin：quán）体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高。
4.请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以{yǐ}比较高矮的。
二、教幼儿一些比较高矮的方法
澳门威尼斯人 1.请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳（dèng）子上，
前《澳门巴黎人拼音：qián》面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。
当幼儿发生错觉时，揭开（读：kāi）谜底【dǐ】，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度
2.课件：3-4比较概念（繁：唸）
让幼儿判断物体最高、最[zuì]矮。
三(pinyin：sān)栋楼，哪栋楼最高?哪栋楼最矮?
三棵（读：kē）树，哪棵树最高?哪棵树最矮?
3.课件(pinyin：jiàn)：3-5比较概念
看一看图片【piàn】上有谁?
公鸡，狗，长颈鹿，猫《繁：貓》，小鸡。
亚博体育比一比它们谁最高(gāo)?谁最矮?
谁【pinyin：shuí】比谁高?谁比谁矮?
三、告诉幼儿简单的高矮的相对{pinyin：duì}关系
1.请一高[练：gāo]一矮两个小朋友比较，
再让高的小朋《拼音：péng》友跟老师比较，
幸运飞艇让矮的跟更矮的小{练：xiǎo}朋友比较，
使幼儿知zhī 道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友跟高【拼音：gāo】的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。
告诉{pinyin：sù}幼儿单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。
2.请三个小[拼音：xiǎo]朋友上来，再请开云体育一个幼儿为他们从高到矮排队，
并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比{练：bǐ}谁矮。
四、幼儿实践操作《读：zuò》
请每个幼yòu 儿依次画高矮不同的三棵树#28或三栋楼等#29。
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