高中英语课老师用全英文讲课好吗？当然好了，学习任何一门外语最终都是为了应用的，高中英语老师用全英文讲课可以创造良好的语境，在这种氛围里有助于学生加强记忆，并且对锻炼学生的口语有很大的帮助，尽管好处多多，但提前是当英语老师的得有那个水平，若是自己口语都过不了关，还再以误传误那就事与愿违了，还不如英汉夹杂着教学，效果可能更好点
高中英语课老师用全英文讲课好吗？
当然好了，学习任何一门外语最终都是为了应用的，高中英语老师用全英文讲课可以创造良好的语境，在这种氛围里有助于学生加强记忆，并且对锻炼学生的口语有很大的帮助，尽管好处多多，但提前是当英语老师的得有那个水平，若是自己口语都过不了关，还再以误传误那就事与愿违了，还不如英汉夹杂着教学，效果可能更好点。学习英语和其他的学科一样，都要讲究一定的方法，方法对了事半功倍，高[拼音：gāo]中英语老师用全英文讲课，这是一个很有用的教学方法，但别忘了一句老俗话：师傅领进门，修行在个人。即便老师采用了最佳的方法，但效果好不好还全在学生的用功程度，就像烧水一样，炉子里的火再旺，水壶吸收不到热量，这壶水是很《拼音：hěn》难烧开的。
如何使小学英语课堂更生动有趣？
小学英语如何更生动有趣？当然是做游戏了。
很多人觉得教小学英语是比较简单的，但其实并不是这《繁体：這》样的。
小学英语虽然只是教基础的知识，但是也是孩子的启蒙(繁体：矇)教育阶段。
如果不够有趣味性，往往就会是老师在上面费力的教，而学生在下面根本什(拼音：shén)么也没有学到《读：dào》。
那么如何让课堂更加生动有趣就显得尤为重要。
这里介绍几种方式可【读：kě】以让课堂更加有趣。
一、猜词游戏
小学英语会学习一些基础单词，比如各种动物，衣服等等，这些都可以作为猜词游戏的素材。将（繁：將）学生分为两人一组，制作一些图片，上面画或者写上单词，让看到的同学来比【pinyin：bǐ】划，看不到的同学来猜词《繁体：詞》，说出单词和意思。
这样的活动，既能让孩子复习了单词，又能充分调动他们[繁：們]的积极性，参[繁体：蔘]与到游戏当中。
二、填词游戏
在黑板上写一些单词，让学生上来写他的中文意思，或者反过来，写上中文意思，让学生填。鼓励学生上来写，完成有奖励等等。注意要允许其他的学生来补充和完善答案(拼音：àn)，这样(繁体：樣)可以充分调动学生相互赶超着{zhe}学的心情，更能让学生进步。
三、演小故事
学到了单词就要用出来，不能只是记得住。那怎么用处来呢？极速赛车/北京赛车让学生自己{练：jǐ}去造句子，演小故事。
孩子的想像力是非常丰富的，允《拼音：y澳门永利ǔn》许孩子自由发挥，可以在其中使用汉语，让故事更完整。
但是在这其中，限定必须使用一些学过的单词，而且澳门新葡京要读出来，不能说这些限定单词的中文意思。让孩子们表演完后，大家一起给评评分，找找都用了哪些学过单词《繁：詞》和句子，有没有用错等等。
在澳门银河（pinyin：zài）使用之后再进行校正和补充，让孩子在游戏之余还能知道单词和句子的正确用法。
四、学唱英文歌
这个需要老师最好也会一些英文歌，好的歌曲是非常有魔力的，一首受孩子欢迎的英文歌曲，会使他们在课间非常乐于去学习。而且歌曲中，有很多连读(拼音：dú)、略读（繁：讀）等发音上的技巧，也可以交给学生，让他们在不知不觉间，就学和练会了这些【读：xiē】，要比专门再上发音课，来得更有效果。
五、击鼓传花
这个大家都有玩过吧?鼓点声停时，还拿着那个传的东西的人就来表演个节目。可以提前一周告诉孩子要玩这《繁体：這》个游戏，但是表演节目的人要表演一【读：yī】个带英文的节（繁：節）目，不会就要接受小小的惩罚等等。
注意：所有的游戏中，对于表现好的同学，可以发小红花或者积分卡片的东西，在积满一定分数后可以兑换小奖品等，东西不用太贵重，比如一个好看的橡皮，一个好玩的格尺等等，但是却可以充世界杯分(pinyin：fēn)激发孩子的积极性。
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