大理(lǐ)石种类

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也有很多单机游戏。但是这[繁体：這]些网站上下的游戏。很多时候，带有【pinyin：yǒu】病毒而且不能运行，本人深有体会。

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2岁宝宝适合玩什么游戏？

到了2岁，宝宝已经玩过了很多游戏，比如，吃手、吐泡泡、扔皮球、澳门金沙摆积木、爬着玩（繁体：翫）等，从2岁开始到3岁，宝宝开又有了新的玩法：

1.象{读：xiàng}征性游戏

宝宝大概从2岁左右就大量的出现象征性游戏了，但是要到4岁以【pinyin：yǐ】后才能表现得比较成熟。细心的妈妈会发现，宝宝突然之间就把矿泉水瓶子举起来放在嘴边唱歌了，这就是简单的象征性游戏。此时，妈妈如果为《繁：爲》宝宝鼓掌，宝宝会唱得更来劲

宝宝也开云体育会拿个积木当小汽车玩，这也是象征性《xìng》游戏。此时，父母配合一下，也那个积木当飞机，孩子会非常开心。

儿童所玩的象征性游戏，是理解和运用符号思维表征的最初形式，皮亚杰认为，象征性游戏是思维开端的标[拼音：biāo]志，是实践性的感知运动智力转变为内部的思维活动的一个过渡环节。儿童在象征性游戏中，不断地 “以物待物”，为自己创造了特殊的游戏条件。宝宝说大三角形是小三角形的妈妈，其实是对物与物关系的一个建构，是宝宝认知进一步发展的de 体现。

2澳门新葡京.语【练：yǔ】言游戏

2岁前后，宝宝进入语言敏感期，多玩一些语(繁体：語)言游戏，不但孩子感兴趣，还能促进宝宝的语言发展。语言游戏是游戏的一种，对处于语言发展敏感期{qī}的孩子来讲，他们对语言的吸收能力非常强，对于来自周围环境的语言刺激，看似没有在意，其实不知不觉地就内化成他们自己的语言了。

举个《繁：個》例子。

妈妈和儿子一起玩。 一会儿澳门博彩，儿子对妈妈说，小朋（péng）友，来，我们一起看书。妈妈说，好的，老师

儿子从书架上拿下一本《小种子》，说，走（pinyin：zǒu），去沙发上坐着看。妈妈读，乔乔看，读着读着，妈妈就停下，问儿子，下面怎么读？儿【pinyin：ér】子就能接上。儿子不会了，妈妈接着读

遇到某个字，妈妈读出来，儿子会自动地组一个词。比如，妈妈读《小种子》后【pinyin：hòu】，用手指指着子。儿子会说，儿子的子，孙子的子，饺子（拼音：zi）的子等

和宝宝玩这样的组词游戏不但锻炼了《繁：瞭》孩（pinyin：hái）子的语言组织能力，还促进了他的发散思维，激发了他对语言的兴趣。而且，和妈妈这[繁体：這]样的一对一的挑战性比赛，他能不断地说出来，提升了他的自信心。

父【pinyin：fù】母可以在以上两《繁：兩》方面多多配合宝宝。当然了，游戏是宝宝的生命，不管宝宝玩什么游戏，父母的配合都是对[繁体：對]他们发展的合理架构，对于他们的身心发展都有很强的促进作用。

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